作文試題

　　請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。?

　　試題評析

　　2008年山東卷作文題目繼續為話題作文，這說明該省的作文嚴格遵循高考“穩中有變，只求小變”的平穩過渡的命題原則。說“不變”，2007年與2008年相比同為話題作文；說“變化”了，今年的話題作文在話題內涵和命題要求上確實有所改變。2007年“時間不會使記憶風化”的話題，其中“時間”“記憶”“風化”三個名詞，加上一個否定性質的“不會”和“使”組成了一個能愿合成短語。只要圍繞“記憶”，書寫過去的有價值和有意義的歷史人物、事件就審清了話題的含義了。而今年的“春來草自青”話題含義，比起2007年的“時間不會使記憶風化”的話題含義，明顯增加了難度。其二，寫作要求由2007年的三點增加到四點，即增加了其中的“②自定立意”一項；同時，將2007年“自選文體”變成“③除詩歌外，文體不限”。這樣，一增一減，實行了“微調”。增加了“自定立意”的目的，是告訴考生，此話題可以實行開放，立意多元化；同時，限制了文體“除詩歌外”，又封閉了其中的詩歌體裁。如何審題、立意、布局謀篇，下面逐一讀解分析。?

　　先來理解“春來草自青”的話題內涵。?

　　話題“春來草自青”出自佛語，是一首闡釋佛教教義的詩《樂道歌》中的名句，為唐朝天寶年間詩人明瓚(懶殘和尚)所作，其末句為“兀然無事坐，春來草自青”，后被黃庭堅抄錄，取名《法言》。后人傳抄、口述中有所變化，現在既有“靜坐無所為，春來草自青”的流水對，也有“秋來黃葉落，春來草自青”流傳于世。佛語中，此句有置身自然，領悟自然，豁然開朗，隨緣入化的意思。由此生發開去，必須明白“春來”和“草青”之間的因與果的辯證關系。從這一點來講，小到個人、大到一個集體，乃至一個國家，曲折、困境、災難總是難免的，也是一定會好轉、變化的，就像自然界的“枯”和“榮”一樣，冬去春來，自然更替。在揭示規律時，云卷云舒，筆墨不離希望與美好。當然，在流傳的過程中，其意義也不乏已經有所改變，或已成為多元的理解。?

　　這是一個富有詩意的文題。該話題的核心事物是“春”與“草”二者之間形成的對應關系，“春來”與“草自青”的這種對應關系，又構成了前因與后果的關系。所以，要真正確切地理解題意，要從下列幾個方面入手：?

　　第一，可以從正、反兩面立意。“春來草自青”的正命題，可以理解為順應自然規律，服從事物本性，反對人為強行，反對主觀臆斷，克服強求、勉強做事等，采用這些內容作為詮釋這句話的內涵、注腳，屬于正面立意。如有位考生這樣寫：“量子力學之父普朗克提出量子力學假說因太過悖逆牛頓經典力學而廣遭非議。他并不是一遭打擊就舉白旗投降之人，卻為此屏氣斂聲，等待時機的到來。當年輕的愛因斯坦揭竿而起的時候，他明白自己的機會來了，便再次廣泛傳播自己的學說。最終時間證明了他等待的價值，量子力學和相對論構建起當今物理學的基石，更構筑了現代電子行業的大廈。”作者通過這些事實，充分證明等待也是一種智慧的正面立意。當然，也可以從反面來思考。將“春來草自青”反其意而為之，即“春來草未必青”。只要言之成理、言之有理，采用反彈琵琶——從反面立意，也是作文創新的方法之一。?

　　第二，抓住話題中的關鍵字“自”，發掘深刻的含義。這里的“自”，是自然、自然而然、順其自然等意思。而“自”與“來”相呼應。“自”是“來”的必然結果，“來”是“自”的必然條件。由此，我們應該想到“欲速則不達,功到自然成”“野火燒不盡,春風吹又生”“水到渠成”“瓜熟蒂落”“不從憂患始,難望事業成”“只要工夫深，鐵杵磨成針”“車到山前必有路”“船到橋頭自然直”“揠苗助長要不得”“面包會有的，一切都會好的”“萬事皆從忙里錯，一心須向靜中安”“心急吃不得熱豆腐”等。符合題意，寫時就得心應手了。如有人發現已裂開一條縫的繭，一只蝴蝶正在痛苦地掙扎。那人于心不忍，便拿起剪子把繭剪開，幫助蝴蝶脫繭而出。可是這只蝴蝶卻因身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久便死去了。這個例子說明好心反而幫了倒忙。可見，蝴蝶必先在痛苦中掙扎，直到把翅膀磨煉強壯了，再破繭而出，才能飛得起來，省去了過程看似為其免除了痛苦，但結果卻是適得其反。因此，生物圈中的這一現象符合“春來草自青”的道理。?

　　總之，在把握了基本含義后，還應該由此生發開去，揭示出其中的象征義。由實及虛、由此及彼、托物言志。將“春”抽象理解為外部客觀的事物，而把“草”看成主體事物，即人的主觀能動性。這種因果關系是雙向的互動關系。從這個意義上來說，這個話題采用抒情散文的體裁比較好寫一些。