1951：一年來我在課外努力地工作

　　1952：記一件新人新事

　　1953：寫一個你所熟悉的革命干部

　　1954：我的報考志愿是怎樣決定的

　　1955：我準備怎樣做一個高等學校的學生

　　1956：我生活在幸福的年代里

　　1957：我的母親

　　1958：大躍進中激動人心的一幕

　　1959：記一段有意義的生活

　　1960：我在勞動中受到了鍛煉

　　1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

　　1962：說不怕鬼；雨后(兩選一)

　　1963：“五一”勞動節日記

　　1964：讀報有感——關于干菜的故事

　　1965：給越南人民的一封信

　　(1966—1976：高考中斷了11年)

　　1977：“我在這戰斗的一年里”

　　1978：縮寫：“速度問題是一個重要問題”

　　1979：改寫：“陳依玲的故事”

　　1980：讀后感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)

　　1981：讀后感：《毀樹容易種樹難》

　　1982：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

　　1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

　　1984：一段報道，關于怎樣寫作文

　　1985：“致光明日報編輯部的信”(關于環境污染問題)

　　1986：“樹木·森林·氣候”(一段報道，副標題自擬)

　　1987：自擬題(關于育民小學游泳訓練班的簡訊)

　　1988：習慣

　　1989：“致青年同學的一封信”(關于報考志愿的困惑和苦惱)

　　1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

　　1991：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論)

　　1992：①記敘；②議論(關于社會公德問題，街頭雨中一景)

　　1993：廣播稿：關于補課報酬問題

　　1994：嘗試

　　1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

　　1996：①說明一篇；②議論一篇(關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”)

　　1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”)

　　1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》

　　1999：假如記憶可以移植