臨近期末的讀后感演講大賽則令我自信心倍增，并且勇于在眾人面前展示自己。

　　其實(shí)我和班長(zhǎng)本不知道這件事，是班主任老師臨時(shí)給我們報(bào)名并且通知我們?nèi)ラ_會(huì)了解細(xì)則，我和班長(zhǎng)剛聽到的時(shí)候還有些猝不及防。但既然老師相信我和班長(zhǎng)的實(shí)力，我們就不應(yīng)該讓老師失望。

　　其實(shí)規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是每個(gè)人寫一篇讀后感，除言情小說(shuō)外都可以寫，并且最好寫名著。以演講的方式給大家呈現(xiàn)，并且最好脫稿演講。

　　雖然參賽的人不多，但大家都擔(dān)心彼此會(huì)寫同一本書，所以在創(chuàng)作讀后感那幾天，大家都互相的交流彼此寫的書目，以免重復(fù)。很幸運(yùn)，沒(méi)有人和我一樣，挑選《格列佛游記》。所以我就可以大膽的創(chuàng)作了！

　　在比賽前三天，大家都如火如荼的背稿，但是那時(shí)又快到期末考試。在雙重壓力下，很多同學(xué)選擇了復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，放棄了背稿。

　　比賽當(dāng)天，我抽到了8號(hào)，也就是第8個(gè)上臺(tái)。這個(gè)位置對(duì)我來(lái)說(shuō)也是比較理想的，在看過(guò)前幾個(gè)同學(xué)的演講后，我應(yīng)該不會(huì)過(guò)于緊張了。開場(chǎng)前，組織這個(gè)活動(dòng)的老師說(shuō)大家可以看稿讀。這讓那些沒(méi)有背稿的同學(xué)如釋重負(fù)。

　　第七個(gè)同學(xué)演講完畢了，輪到我上臺(tái)了。

　　我站起身，走上講臺(tái)，向大家鞠了一躬并做了自我介紹，就開始了我的演講。因?yàn)檫^(guò)度的緊張，我選擇了看稿讀。

　　我仿佛逃離了牢籠一般，快步走下臺(tái)去。

初二:周志偉

　　初二的學(xué)工增長(zhǎng)了我的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。

　　這次的演講比賽有12個(gè)參賽選手，每個(gè)班出兩個(gè)人，我和班長(zhǎng)則代表我們班參加比賽。

　　中午12點(diǎn)半，組織這個(gè)活動(dòng)的老師把所有參賽選手召集到德育展室里開會(huì)。

　　我干脆就挑選了《格列佛游記》這本書，因?yàn)槲冶救司捅容^喜歡科幻的小說(shuō)，恰好這又是一本名著。

　　一周過(guò)去了，大家都完成了各自的讀后感，但脫稿這個(gè)要求還沒(méi)有達(dá)到。

　　而我只能在學(xué)習(xí)和背稿兩邊徘徊，不知不覺(jué)我便背完了稿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫稿背稿都很容易，但是要演講的話對(duì)我來(lái)說(shuō)就有些難度了。并不是我演講不好，而是因?yàn)榍訄?chǎng)，一到什么大型的場(chǎng)合我就會(huì)控制不住的發(fā)抖，萬(wàn)一到時(shí)候聲音也發(fā)抖，我可能就得不到一個(gè)好的名次。

　　開場(chǎng)15分鐘后，輪到了第七個(gè)同學(xué)，我的心跳開始加速了，我一遍遍的看稿，但還是止不住的緊張。另外，我其實(shí)剛開始是背了稿的，但我又怕自己忘稿。我究竟該怎么辦呢？

　　我深吸了一口，又沉重地吐了出來(lái)。

　　在演講的過(guò)程中，我的腿一直在抖，聲音也壓的很低。我有次朝臺(tái)下偷偷看一眼，但是一看到第一排的評(píng)審老師，我就更加緊張了。我只好低著頭看稿，飛快的掃過(guò)每一行的字。終于，我完成了演講。

　　這次的磨練倒是增加了我不少的自信心和勇氣，雖然以前曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷，但我并沒(méi)有面對(duì)過(guò)老師。所以說(shuō)，這次的經(jīng)歷讓我十分難忘。以后如果再次遇到這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)心平氣和，毫不怯場(chǎng)的面對(duì)每個(gè)人！

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