在寒假里，當(dāng)我第一次閱讀《包公案》時(shí)，我被鮮活的形象給深深吸引、無(wú)法自拔；當(dāng)我拜讀第一個(gè)字時(shí)，仿佛躍然紙上、活靈活現(xiàn)；當(dāng)我領(lǐng)略了包公的剛正不阿、大義凜然。

　　正義就在身邊，公道自在人心！《包公案》雖然只是由包拯身前的一個(gè)個(gè)故事，但卻讓我們明白了一個(gè)又一個(gè)道理！

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　　《包公案》是由清朝說(shuō)書(shū)人：石玉昆，全本書(shū)都是由他認(rèn)認(rèn)真真口述的。相信大家已經(jīng)對(duì)“包拯”這個(gè)人物形象，已經(jīng)非常熟悉了，耳熟能詳了吧？他是一個(gè)飽讀詩(shī)經(jīng)、博學(xué)多才的人，在破案時(shí)總能鐵面無(wú)私。這本書(shū)以包拯這個(gè)歷史人物為影子的故事，講述了包拯的身世及眾多破案故事。令我印象最深的就是，那一個(gè)故事是這樣的：一位名叫沈清的人被人誣陷殺害僧人，包拯卻沒(méi)有聽(tīng)信賤人讒言，而是仔細(xì)去查明兇案現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)，找到了可疑之處，命展昭去找全城內(nèi)的木匠，做各種各樣的花架棚子，勝者得獎(jiǎng)，而一個(gè)名叫吳良的人脫穎而出，當(dāng)日也曾去過(guò)兇案現(xiàn)場(chǎng)，也和那里留下的可疑物品一樣，終于吳良招出實(shí)情。由此可見(jiàn)，包拯十分清廉，不放過(guò)一個(gè)奸詐小人，不誤會(huì)一個(gè)好人！這令我想到了我平時(shí)的班級(jí)生活，我在我們班也算是“有身份的”——中隊(duì)長(zhǎng)。在班級(jí)里每一天都有輪流管紀(jì)律的值日班長(zhǎng)，可是他們卻不恪盡職守，反而公私不分。這些人倚仗著自己能夠管別人，就盛氣凌人，黑的都能說(shuō)成白的，我們班的同學(xué)可是不敢得罪值日班長(zhǎng)！看了這本書(shū)之后，開(kāi)學(xué)之后我決定開(kāi)展一節(jié)班隊(duì)課，同學(xué)們要黑白分明、公私分明！我雖然不能向包拯一樣幫助更多的人去伸張正義，但我能盡我所能去帶動(dòng)同學(xué)們走在正義的道路上，絕不能一時(shí)的利益熏心，蒙蔽了雙眼。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)知識(shí)，是為了有更好的將來(lái)，但是不能在這樣的情況下就迷失自我，要永遠(yuǎn)站在對(duì)的那一邊！只要走對(duì)的路，就能夠?yàn)楦�多人付出，伸張正義！這些話(huà)語(yǔ)并不是“客套話(huà)”，要如同誓言一般銘記在心，為了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，努力！

六年級(jí):杭沛娜