幽默老師——史老師

　　“整人”教師——陳老師

　　有一次上課，我們?cè)诰毩?xí)《愛我中華》的歌譜。老師開始彈前奏了，彈到了正篇，過(guò)一會(huì)兒，老師越彈越快，越彈越快，我們也越唱越快，越唱越快，唱完了，我們各各累的，仿佛從一樓跑到六樓，從六樓跑到一樓這樣來(lái)回10下。“老師請(qǐng)彈慢點(diǎn)！”我和施同學(xué)向老師提出要求。“好吧！”老師回答。開始唱了：“五——十——六——個(gè)——星——座——五——六——枝——花——五——十——六——族——兄——弟——姐——妹——是——一——家——五——十——六——族——語(yǔ)——言——匯——成——一————話——”“老師快一點(diǎn)！”有人說(shuō)。“愛我中華愛我中華愛我中華咳啰咳啰咳啰咳咳啰呢啰咳啰咳咳啰呢啰咳啰呢啰咳啰愛我中華。”從老牛拖破車，突然變成跑樓梯，你說(shuō)老師整人不？

初一:楊婧琦

　　在這開學(xué)的二個(gè)星期中，我不但交到許多朋友，還認(rèn)識(shí)各種各樣的老師。

　　史老師是我們的美術(shù)老師，他仿佛有魔力，讓我從一個(gè)非常討厭美術(shù)的人，開始慢慢領(lǐng)悟?qū)W習(xí)美術(shù)的意義。史老師上課學(xué)講故事，有些故事讓我們捧腹大笑，但講得笑話都和美術(shù)有關(guān)，我還記得他第一次講得故事：有一位雕刻家，他完成了他最偉大的雕刻品，他把他的杰作搬到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，居民們并沒有太大意見，這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)路過(guò)了這，看見了他雕塑，說(shuō)：“呀！這雕塑的鼻子太挺了。鼻子要塌一點(diǎn)才好看。”鎮(zhèn)長(zhǎng)告訴那個(gè)雕刻家要么搬走，要么把鼻子弄塌一點(diǎn)。因?yàn)槭窃趧e人鎮(zhèn)上，當(dāng)然中聽鎮(zhèn)長(zhǎng)的哦。因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)本人就是塌鼻子。雕刻家想：如果把雕塑搬走多費(fèi)力呀！可可雕塑不能被破壞！雕刻家想了一會(huì)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，他的口袋里有許多小石頭，他問(wèn)旁人借了一把大剪刀，對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“我開動(dòng)了！”說(shuō)完了，就拿起剪刀對(duì)著空氣亂剪，時(shí)不時(shí)的扔幾塊石頭下去，“可以了嗎？”雕刻家問(wèn)，“繼續(xù)。”鎮(zhèn)長(zhǎng)回答。雕刻家繼續(xù)空剪，扔幾塊較大的石頭下去，扔到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的頭上，鎮(zhèn)長(zhǎng)想：差不多了。雕刻家想：還不夠啊！扔了一塊最大的石頭下去，鎮(zhèn)長(zhǎng)立刻跑開，雕刻家問(wèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)：“夠了嗎？”“夠了，夠了！”鎮(zhèn)長(zhǎng)滿意的回答道。就這樣雕刻家既保護(hù)自己的雕塑，又“滿足”了鎮(zhèn)長(zhǎng)的要求……

　　我們有兩位陳老師，一位教體育，一位教音樂，我說(shuō)得那位老師是教音樂的。陳老師的整人道具只有一個(gè)——鋼琴。他經(jīng)常用鋼琴整人。

　　新老師的特征我三天三夜都說(shuō)不完。下次有空我再說(shuō)。

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