新學(xué)年，新氣象。八上學(xué)期我們不幸的送走了張老師，迎來了張老師。你可別以為我打了錯(cuò)別字，此張老師非彼張老師。這位張老師是我們班的新英語老師張嬌，而走的是去教九年級而不能教我們的張婭老師。本來我還有一些小失望，但見到張老師本人后，一切都不是事。

　　九月一日正式上課后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的她。老師在上課堂上把每一課的知識點(diǎn)都講得很仔細(xì)，一邊講還一邊在教室里詢視，看哪位同學(xué)沒有跟上，便提醒他一句。有時(shí)候因?yàn)樘�急語氣嚴(yán)厲些，同學(xué)也都能理解。

　　這就是我對張老師印象，對于這位同學(xué)們都很喜歡的新英語老師，我相信不光是我對她的好印象，在以后的相處中一定還會有更多的優(yōu)點(diǎn)等我們發(fā)現(xiàn)。最后，小聲告訴你們一個(gè)秘密：其實(shí)我最喜歡的是張老師不愛拖堂！噓，千萬別聲張。

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　　八月三十一日上午去報(bào)到的時(shí)候我見到了張老師本人。果然是人如其名，長得十分嬌小。白皙的臉龐加上不大的巴掌臉，一副黑色的眼眶下是狹長上揚(yáng)而不算小的眼睛，眼珠像黑寶石般純粹，加上1.63米不胖不瘦的身材，整個(gè)人看上去文弱清秀。我實(shí)在無法和語文老師麻辣燙的比喻起來。由于班主任有事不在，開學(xué)前的報(bào)道就有張老師管著。張老師做了個(gè)簡單的自我介紹，真是人不可貌相，海水不可斗量啊，老師的語速很快不拖泥帶水，講話很有氣場，而在字里行間中又透露了與張婭老師是好朋友的事，這讓我對老師一下有了火爆的印象。

　　在作業(yè)的問題上，張老師還十分講究與嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)定了表序號這樣的小細(xì)節(jié)以此讓我們的作業(yè)更整齊，方便批閱。對于背書作業(yè)則是第二天一上課就聽寫檢查，不放過任何漏網(wǎng)之魚。但同學(xué)們最喜歡的莫過于老師在作業(yè)問題上不講究過程只看結(jié)果了。一些因事無法完成的家長聽寫作業(yè)也可以抄寫，只要背書就好。

初二:楊茹悅