老師部分換了新的，第一個(gè)念頭就是希望開(kāi)始留一個(gè)好印象，于是很努力的去做好，可是……

　　然而就在我懷著一顆僥幸的心，準(zhǔn)備要等待那個(gè)領(lǐng)讀的人出現(xiàn)的時(shí)候，我，聽(tīng)到了自、己、的、名、字！！！

　　我艱難的抬起頭，帶著驚慌膽怯的眼撞上老師的目光又趕忙落下。“沒(méi)關(guān)系，只是第一單元而已，之前不是早就預(yù)習(xí)過(guò)了嗎。”我在心里安慰著自己。“可是我最不擅長(zhǎng)的就是讀英語(yǔ)了啊，雖說(shuō)預(yù)習(xí)過(guò)，可讀的不標(biāo)準(zhǔn)更不夠熟練啊，怎么辦……”心中又一個(gè)聲音冒起，吞噬著我的勇氣。

　　“heel……”緊緊攥著英語(yǔ)書(shū)，手心沁出冷汗，從聲音到身體無(wú)一不在微微顫抖，心更是抖得不成樣子，此時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭：完了，要丟人了。

初二:萌小染

　　開(kāi)學(xué)第一周，九年級(jí)的生活……似乎還找不到一個(gè)貼切的詞來(lái)形容。

　　第一節(jié)英語(yǔ)課上，老師在介紹完自己和初三英語(yǔ)是怎樣的后，正式開(kāi)始了上課。幾分鐘預(yù)習(xí)完第一單元單詞，仍低著頭的我聽(tīng)到老師說(shuō)要找人領(lǐng)讀一下單詞，沒(méi)怎么在意，心想這么多人也不會(huì)點(diǎn)到我吧。于是只顧著低頭看單詞，恨不得把所有的單詞的模樣都塞入腦袋中，即使我根本不知道他們的名字該怎么去說(shuō)。

　　那一剎那腦海中被大片的染成空白，整個(gè)世界都仿佛靜止了，我甚至不知道自己到底是如何拖著那副沉重的軀體立起的。

　　“快點(diǎn)吧，”老師的聲音響起，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮，讀吧。

　　終于讀完，我停下，老師帶有和藹氣息的話語(yǔ)傳來(lái)：“讀的還不錯(cuò)，就是不夠自信。”我看似淡定地坐下，然而心中早已被一片汪洋淹沒(méi)，腦子中反復(fù)回放著剛才的景象，木然的，機(jī)械地繼續(xù)跟讀著……

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載