打麻將需要四個人，可我們家只有三個人，只好“缺一門”，就是最后牌成時只能有兩種牌。

　　我一聽，不禁皺起了眉頭，苦著臉道：“這么難學啊？”爸爸聽了后不禁樂了，笑著說：“不難啊，難道比做數(shù)學題還難？”看我還是一籌莫展的樣子，爸爸就語重心長地說：“有些事情啊，看起來很難做，但只要你去嘗試，就會發(fā)現(xiàn)，其實這沒什么大不了的。”

　　是啊，處處留心皆學問，只要用心留意，就能發(fā)現(xiàn)，即便再小的事物中，也蘊含著道理。

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　　初二晚上，爸爸、媽媽和外公、外婆吃完飯后，打了一會兒麻將。從那之后，我便對麻將產生了興趣，纏著爸爸媽媽要學麻將，他們只好教我學。

　　首先要擲骰子，誰的點大就是莊。接完牌后，我們就開始打了。我看著面前五花八門的牌，腦子里一片漿糊。爸爸開始給我講解了。麻將要想成，需要四組“一、二、三”這樣連在一起的牌和一個“對”。當有一個“對”時，不論是自己接到還是別人打出也可以算贏了，這個叫做“點”。

　　開始打牌了，我看著面前的“好牌”，心里發(fā)起愁來。因為我發(fā)現(xiàn)，每一張牌，每一種牌，都有用處，有的已經(jīng)成了一組，每一張都舍不得扔。媽媽過來看看我的牌，為我發(fā)起愁來：“你怎么現(xiàn)在了還留著三種牌，最后是只能留兩門的啊，你必須要壯士斷腕，當斷不斷，反受其亂！”我一下子醒悟了過來，心里感嘆道：“沒想到這小小的麻將之中，居然也蘊含著如此之多的哲理！”

六年級:魏志高