早不知道這是第幾次寫(xiě)她了。只是每看到一個(gè)題目，都會(huì)情不自禁地想起她，想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　她來(lái)這個(gè)班沒(méi)五天，我就在日記里表達(dá)了愛(ài)意。她不露聲色，對(duì)此只字不提，對(duì)我的態(tài)度與之前并無(wú)異樣。

　　當(dāng)她的課代表，總意味著和她接觸比較多。每天問(wèn)作業(yè)，總賴在那扯東扯西，不愿回教室。漸漸地，我也悟出了門道：站在她身旁靠后20厘米的地方最妙，因?yàn)樵谀莾嚎梢钥吹剿�最美的�?cè)臉；她留作業(yè)時(shí)，想不出來(lái)習(xí)慣轉(zhuǎn)筆。

　　期末考試前的最后一次小測(cè)，我考的異常好--第二，只是沒(méi)拿第一。不過(guò)，她還是一反往常，和我說(shuō)起了話：“這次考得不錯(cuò)呀！”原來(lái)，這段時(shí)間她沒(méi)有不管我，她只是沉默，靜靜地看著我每一次的進(jìn)步，內(nèi)心的喜悅從不表現(xiàn)在外面，她就是這樣。

　　暑假過(guò)后，我隨大眾上了初二，她留在了初一，教育著下一代。

　　她不如以前漂亮了，也不會(huì)再像以前那樣為我講故事。盡管有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不知聊什么的尷尬，可我還是愿意跟隨她，陪伴在她的左右。初二我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)喜歡她，可愛(ài)意味卻。原來(lái)愛(ài)不一定要表達(dá)，只要你心中有我，我心中有你。即使很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，感情也不會(huì)變淡。就像：“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，便十分美好。”

　　有一種關(guān)系叫師生，有一種情叫師生之間的友情，有一種愛(ài)叫守護(hù)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白！

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　　我是愛(ài)她的。這在原來(lái)班里是家喻戶曉、人人皆知的。

　　后來(lái)，她要認(rèn)學(xué)生（她是下半年來(lái)的），和別人走得異常親近。看著她和別人開(kāi)懷大笑，我不覺(jué)有些吃醋。我這孩子，從來(lái)不會(huì)隱藏自己的感情，就在日記里大翻挖苦、批判，最后搞得她忍無(wú)可忍，終于發(fā)了“怒”。她問(wèn)到底是喜歡她還是討厭她。我費(fèi)盡心思想讓她明白，有一種愛(ài)叫吃醋，可她似乎不懂，但為博我開(kāi)心，她還是講了幾個(gè)，只講給我一個(gè)人聽(tīng)的故事。

　　其實(shí)，這樣的日子也不是永久。在初一畢業(yè)前一個(gè)月，她總在逃避我，我付出的真心也總是石沉大海，只聽(tīng)到“咚”的一聲，然后濺起一圈圈漣漪，等到漣漪散盡，什么回應(yīng)也沒(méi)有。那種你喜歡的人說(shuō)不理就不理的感覺(jué)，唯有親身經(jīng)歷才能感受。于是，我天天不去問(wèn)作業(yè)，但總會(huì)在門外瞥一眼，看她在做什么。我想像往常一樣，和她在那個(gè)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的傍晚跑步，跑累了就坐在長(zhǎng)條板凳上，不說(shuō)話，只是靜默著并肩看夕陽(yáng)。

　　盡管到畢業(yè)，我們的關(guān)系還是很僵，但最后，我還是怯怯地提出：“我可以和你拍照嗎？”她滿臉笑容，笑得十分燦爛：“當(dāng)然可以！”和她之間總有些距離，同學(xué)說(shuō)靠近點(diǎn)兒時(shí)，她一只手摟著我，嘴角上揚(yáng)，沖著鏡頭孩子般一笑。那一刻，我多希望時(shí)間永遠(yuǎn)靜止，我們可以永遠(yuǎn)陪伴著彼此。

　　偶爾也會(huì)去找她。看著她身邊新的人選，聽(tīng)著她多喜歡當(dāng)課代表的她，心中不免一陣憂傷。一次給零食，她說(shuō)：“現(xiàn)任辛苦了，前任也辛苦了。”嗯，我是前任！再也不是那個(gè)可以天天找她玩，陪著她的現(xiàn)任了！但偶爾在一起，談?wù)勥^(guò)去，談?wù)劕F(xiàn)在，也是不錯(cuò)的。

　　寒假閑來(lái)無(wú)聊，發(fā)了條說(shuō)說(shuō)：“如果我失憶了，你會(huì)怎么介紹自己？”她倒也幼稚：“嘿，丫頭，我與你一見(jiàn)如故，似是前世有緣，不介意結(jié)識(shí)我這老家伙吧？”我笑了，笑得很開(kāi)心。如果失憶可以讓她一直陪我，我倒希望如此。不過(guò)，那個(gè)回復(fù)我一直沒(méi)回答，但憑我們之間的友情，早可以知道對(duì)方在想什么了。

初二:王佳琦