茫茫風(fēng)雨，哈佛之路。一個(gè)出身吸毒家庭的莉絲怎么也沒(méi)有想過(guò)——她的人生會(huì)如此精彩………

　　莉絲是一個(gè)充滿愛(ài)的孩子，她愛(ài)身邊的每一個(gè)人，甚至愛(ài)曾經(jīng)偷過(guò)她零用錢(qián)的母親；愛(ài)曾經(jīng)捉弄過(guò)她的莉莎；愛(ài)曾經(jīng)和她產(chǎn)生過(guò)間隙的薩曼莎。即使她愛(ài)她的父母，可他們卻無(wú)法滿足她最基本的要求——填飽肚子。餓得頭昏眼花的莉絲去給汽車加過(guò)油，去商店偷過(guò)東西。我們會(huì)這樣嗎？答案是否定的。可能許多“有骨氣”的人還會(huì)說(shuō)“餓死也不偷東西，不會(huì)做那么卑鄙無(wú)恥的事。”可是在“油比黃金貴，粒米勝過(guò)銀”的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黃沙漫天，導(dǎo)彈穿梭，天天靠吃：炒草籽，扒樹(shù)皮，啃白泥……的長(zhǎng)輩們都不敢說(shuō)“餓死不偷”，而天天吃山珍海味的我們卻信口開(kāi)河、大言不慚。不覺(jué)得很可笑嗎？我們要么學(xué)習(xí)，要么玩兒，談何“勞其筋骨”？何談“餓死不偷”？

　　不為什么，因?yàn)?mdash;—上帝是公平的！

　　看到這里，我掩卷而思。莉絲最應(yīng)該感謝的是上帝，因?yàn)樯系劢o予她成功的入場(chǎng)卷。同時(shí)，我也在反思自己——我堅(jiān)持下來(lái)了嗎？

　　我們不是“無(wú)法”，而是“不想”。雖然明白“堅(jiān)持就是勝利”，可就是不想繼續(xù)前進(jìn)。總覺(jué)得要停留在原地，做“最真實(shí)”的自己。

六年級(jí):黃逸嫻

　　莉絲小時(shí)候經(jīng)常逃學(xué)，并不是因?yàn)樗�不喜歡學(xué)校，而是受不了老師的憐憫、同情，同學(xué)們的嘲諷、鄙夷和她對(duì)自己衣著的自卑、對(duì)“墻那邊”人的恐懼。而這些由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的恐懼，正在一點(diǎn)一點(diǎn)、不知不覺(jué)中磨煉著莉絲的心志。而我們，在家里是“小公主”、“小皇帝”，擁有高高在上的地位。在學(xué)校，我們是優(yōu)秀生，是老師們的掌上明珠，隨意“指點(diǎn)江山”，哪里體會(huì)過(guò)“苦其心志”？只有真正走過(guò)這條路的人才知道莉絲需要什么，她不需要同情、憐憫，需要鼓勵(lì)、信任。

　　莉絲在80中學(xué)結(jié)識(shí)了薩曼莎，開(kāi)始了“瀟灑”的流浪生活，吃飽喝足穿暖也成為了她們最大的愿望。同時(shí)我覺(jué)得流浪生活也并沒(méi)有想象中的落魄，反而十分自由、任性。他們?cè)陲L(fēng)雨里漂泊，饑腸轆轆；我們?cè)诓妥郎舷硎埽�山珍海味；她們�(cè)陲L(fēng)雨里任性，來(lái)去自如；我們?cè)跁?shū)桌上拼命，徹夜不眠；她們?cè)陲L(fēng)雨里高歌，狂歡一夜；我們?cè)诖蟠采纤�覺(jué)，鼾聲震天。雖然沒(méi)有兩全其美，但我們各有所得，她們?cè)陲L(fēng)雨里餓其體膚，我們?cè)谙笱浪�里享歡受樂(lè)。她們?nèi)松�的道路就像她們的生活，可能一蹶不振，可能名聞天下；我們�(nèi)松�的道路就像我們的生活，可能平庸一生，可能小有名氣�?/p>

　　莉絲的命運(yùn)在預(yù)備學(xué)校——佩里校長(zhǎng)、老師們、朋友們和她自己手里折轉(zhuǎn)了。雖然她那時(shí)一無(wú)所有，甚至還要在朋友家里借宿，半夜起來(lái)補(bǔ)功課。然而“一無(wú)所有”不就印證了“空乏其身”嗎？所幸的是，她挺過(guò)去了，還收到了哈佛的錄取通知書(shū)。

　　“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我們雖然明確方向，卻不知要行走多久。即使明白目標(biāo)，也無(wú)法像莉絲一樣“過(guò)五關(guān)，斬六將。”

　　說(shuō)到苦難，雖然有時(shí)會(huì)痛徹心扉，但有的苦難是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能讓我們性靈覺(jué)醒，在經(jīng)歷了“苦其心志”“勞其筋骨”“餓其體膚”“空乏其身”后，如果堅(jiān)持下來(lái)了，就會(huì)受益匪淺，同時(shí)也能增強(qiáng)修養(yǎng)與內(nèi)涵。因?yàn)槌钥嗖粌H在無(wú)形之中化解了生命的許多窒礙困厄，還幫助我們像莉絲一樣——擁有精彩的人生。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載