夜空下，我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，天空中，我看見許多微不足道的微小星星，都在圍著天空中最亮的一顆天狼星，這使我聯(lián)想到小學(xué)時(shí)，我們?nèi)��?3個(gè)人圍著辜老師上課的樣子，辜老師也正想這可天空中最亮的星似的，帶領(lǐng)我一步步走上正確的人生方向。

　　記得早在四年級(jí)時(shí)，“老辜”就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了寫得一手好字的重要性，但是我當(dāng)時(shí)又是好玩的年紀(jì)，并沒有把這些話放在心上，老師便苦口婆心地教育我們，我們也只是隨便練練字。一個(gè)學(xué)期結(jié)束以后，我寫的字并沒有太大的長進(jìn)，“老辜”看到這樣，便“狠心”的布置下了暑假中每天都必須在家長的督促下練2面字的任務(wù)，這樣我們班的大多數(shù)人叫苦不迭。“老辜”甚至還在暑假中常常家訪，來檢查我們的練字情況，來我家的時(shí)候，我正在假裝認(rèn)真練字，雖然我擺出了一副認(rèn)真練字的樣子，可是我寫的字扔向小蚯蚓似的歪歪扭扭，我虛心地看了“老辜”一眼，發(fā)現(xiàn)“老辜”正在細(xì)細(xì)端詳?shù)闹�我寫得不好看的字，一邊看一邊還說：“寫字這件事情，最重要的是一個(gè)字‘悟’，你應(yīng)該多看看別人寫的字，仔細(xì)觀察別人寫的字的優(yōu)點(diǎn)，在寫字時(shí)，要注意橫平豎直……”看到老師邊說邊流露出的對我的期望，好像有什么東西撞到了我心中最柔軟的地方，我開始認(rèn)真學(xué)寫字，終于，到現(xiàn)在我可以寫的比同學(xué)略微好一點(diǎn)的字。

　　我在手工課時(shí)，不小心用剪刀在手上劃了一道長長的口子，我看著手上一點(diǎn)一點(diǎn)殷紅的血珠，漸漸、漸漸染紅了我桌子上白色的海綿紙，頓時(shí)我蒙了，我的手止不住發(fā)抖，我就這樣不吭不聲看著血順著我的手流到了手臂上，直到“老辜”發(fā)現(xiàn)我的臉色變得慘白，“老辜”立即跑到我面前，“葉庚萍，你弄傷了自己怎么不跟老師說啊？你現(xiàn)在還好嗎？別愣著了，我們馬上去醫(yī)院！”“老辜”一連說了一大段話，這把我弄得更蒙了，我只能任得老師匆匆忙忙抱出校園，再以飛快的速度跑去學(xué)校附近的醫(yī)院，在醫(yī)院中，老師急急忙忙地幫我掛號(hào)，叫出護(hù)士來幫我看看傷口，老師眼中擔(dān)心的神情是我到現(xiàn)在都難以忘懷，直到我打上點(diǎn)滴，老師才閑了下來，剛剛我一直在看著辜老師，并沒有感覺到手上的疼痛，但是現(xiàn)在一停下來，手中的疼痛越來越明顯，老師可能是觀察到了我神色不對勁，對我說：“幸好你不重，不然老師怎么抱得起你啊。”我看著老師左臉的梨渦，不禁疼痛減輕了幾分……

　　辜老師在我小學(xué)時(shí)交于了我豐富的語文答題技巧以及做人的道理，使我受益無窮，就像此時(shí)此刻夜空中的天狼星，明亮而又閃爍。

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　　若是現(xiàn)在的我可以寫得比同學(xué)略微好一點(diǎn)的字；若是現(xiàn)在的我懂得在別人需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手；若是現(xiàn)在的我懂得一點(diǎn)什么應(yīng)該挽留什么應(yīng)該放下，全都?xì)w功于教了我六年的語文老師——辜老師，我們都親切的稱她為“老辜”。

　　看看我寫的字，不禁在嘴角揚(yáng)起一抹笑意，我又抬起我的左手，看著已經(jīng)完好無損，消失不見的傷痕，我又想起了那年、那天、那事、那眼神。

　　如今我面對著人生道路上的得失貌似比別人看得更開這完全是因?yàn)楣祭蠋煹慕逃�，記得再一次道德教育課上，辜老師問我們有沒有什么舍不得得失，我們回答了許多，舍不得爸爸媽媽離開我們，舍不得離開贛州，舍不得糖果被老師繳掉，舍不得同學(xué)……“可是，老師在這里告訴你們一個(gè)毋庸置疑的真理，你們剛剛所說的所有東西，在未來都會(huì)變相地離開你，所以無論多么舍不得我們最終都要學(xué)會(huì)舍得。”是啊，爸爸媽媽遲早會(huì)離開我們，等我們長大了也遲早會(huì)厭倦糖果的味道，我和小學(xué)同學(xué)也已經(jīng)很久沒有往來了，果然，無論多么舍不得，我們終將都要舍得。

六年級(jí):葉庚萍