落紅不是無情物，千片只等人歸來——題記

　　考試結(jié)束，每每跟著語文老師輕盈的步伐走到校邊的那片鳳凰樹下，聽她一次又一次地握著卷子對我的教育，我的心也降到了冰點(diǎn)。黑灰色的風(fēng)中，慘紅的鳳凰花在生硬的搖曳，至今讓我難以忘懷。

　　可是有時(shí)，人不知怎的，見也不想見的記憶卻偏偏想把它拾起來。

　　她接著笑起來，笑的好燦爛，鳳凰花瓣飄飛下來，散在她的發(fā)間，我卻紅著臉，低頭不敢看她，只盯著她手中的卷子，默默抖出一句：老師，你好！

　　她的笑聲收斂了，我終于微微地抬起頭望著她，落下的鳳凰花從我耳邊滑過。

　　“讀過以前課文《精彩極了與糟糕透了》吧！那是心靈乃至生活中的兩陣風(fēng)，予人平衡。在你的成長過程中，也會有另一個(gè)自己。你的作文，你的書法，你的美術(shù)，你的數(shù)學(xué)，都是老師最值得驕傲的。你不應(yīng)該用消極的目光對待生活，另一個(gè)自己會更好！”老師半晌不語，又默默地盯著我，而我的眼角，分明是那般濕潤了。

　　微風(fēng)輕拂著那片鳳凰樹，搖下片片紅花。明朗的日暮中，我辭別了老師，看著她漸漸變暗的身影，也像一朵鳳凰花，隨風(fēng)搖曳，那樣笑語嫣然的溫柔。

　　跨進(jìn)家門，我竊喜地跑到臥室的那一片最陰暗的角落，一掀、一翻、一拉，八十多分的試卷一點(diǎn)點(diǎn)地露出來，我的眼竟有些濕潤了。“感謝老師”，我幸福地想。真的，用另一個(gè)眼光去看這些，真的那么美好，真的我將一點(diǎn)點(diǎn)拾起它，把它放在“獨(dú)居一偶”的心靈深處。

　　哦！那一定是另一個(gè)自己了。

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　　從小到大，最難以回首的依舊是小學(xué)的時(shí)光。語文考試的分?jǐn)?shù)一出來，八十多分的大字即覺得失望，又感到平常。一聲嘆息，一陣苦笑，一行清淚。

　　今年教師節(jié)，放學(xué)后我沒有回母�？纯�。在記憶深處，那片鳳凰樹仿佛是隔世的記憶，卻至今橫在我面前�；丶业穆泛芏毯芏�，可時(shí)間卻很長很長，眼淚不止一次地從臉頰滑下來，滴落在潮濕的路面上，哎！這個(gè)周末一定很漫長。

　　星期六的午后，陽光異常的燦爛，閑來無事的我用散步消磨時(shí)間。走在通往母校的路上，又是一鼻子鳳凰花的清香，又是那顆鳳凰樹，斑駁的樹干就像從前。清風(fēng)拂過，將樹下坐著的那人長發(fā)扶起，漸漸露出端莊的臉龐，是她？悄悄走進(jìn)，她抬起頭來，竟是我先看清了她——我的語文老師氣質(zhì)不減當(dāng)年，明亮的雙眼折射出陽光的斑點(diǎn)，棕色的頭發(fā)不知何時(shí)沾上了點(diǎn)點(diǎn)秋霜，伴著清風(fēng)舞動。她端正地坐在鳳凰樹下，陽光從葉間投下，投在她的指間，投在那一疊被風(fēng)掀起的試卷上，又是試卷！

　　她沒有說話，只是默默地，兩人都默默的，“老師，您知道嗎？從前跟您到這鳳凰樹下，我都有一種墜入地獄的感覺。”我始終不敢看她的眼睛，“老師，我是不是一個(gè)壞孩子？”

　　“乖乖”，老師招呼我在她旁邊坐下，“其實(shí)，你真的很優(yōu)秀，我也真的很愛你”。我心中一驚，向她投去詫異的目光，腦子一陣轟鳴。

　　待到日暮西沉，華燈初上，時(shí)間仿佛過了很久，很久。

　　回家的路依舊很長，“另一個(gè)自己，也許是那般美好吧！”我默默閉上眼，嗯，一陣鳳凰花的清香。

　　幾月以后，鳳凰花活力依舊，一片片織成一道赤紅的海，人的心也變得海般平靜祥和。我躺在熟悉的那顆鳳凰樹下，手里捧著那幾份試卷，光影柔和從樹間散落，透過薄薄的試卷，在我眼中織成一片彩霞。透過薄薄的試卷，我隱約看見，一個(gè)影子和著光影舞動。

初一:吳思言