一年級的無知，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級卻只剩下回憶和珍惜。我們漸漸長大了，當初的充滿稚氣的我們呢？記得一年級，我還只是一個充滿稚氣的小鬼，這也不懂，那也不懂，家長們總是盼望我們能快長大，于是我們也希望自己能快快長大，這樣，他們就不會小瞧我們了。一年級，我們迎來了自己的節(jié)日--------六一兒童節(jié)，我們的啟蒙老師---------冉老師教會我們跳“撿到一分錢”，那時無拘無束，真的很好！記得二年級，我們曾都為了一個沒學過的問題挨了一板子。二年級的數(shù)學老師----------程老師，他問我們，這是幾點？我們都說十二點，而唯獨一個同學------蘇健橋跟我們意見不同，他說這是十二點半。然后我們每人挨了一板。二年級我們也迎來了自己的節(jié)日-------六一兒童節(jié)，可這段記憶是模糊的。不過，我們依舊是快樂的，常常想：我什么時候才能成為三年級的學生呢？記得三年級，我們的數(shù)學老師---------趙英老師曾做過一件令我印象深刻的事情。三年級，一個中午，我沒有帶錢，趙老師讓我到她家里去吃，但是我害怕，于是在餐廳去吃，可是我沒有想到的是，趙老師會來找我，為我付了五元錢，并留下五元給我。三年級，我們曾經(jīng)多么努力，為了趙老師為我們排的舞蹈《愛的種子》付出了多少心血，為了李老師給我們排的舞蹈《北京胡同》流下了多少汗水，這些努力沒有白費，即使我們不是主角。三年級，為了成績，我們都在努力，思考，問老師，問同學，查資料，無時不刻不為著學習努力，才換來了美好的明天。我想：我們現(xiàn)在學習是為了以后的生活，我們什么時候才是四年級呢？四年級，這是我們唯一一個沒有慶祝六一的六一。聽說，現(xiàn)在不會再慶祝了，因為學校要裝修。這個六一，我們的的確確沒有過。我想：我要成為五年級的學生，那樣就可以再過一個六一了。五年級了，我們過了一個不太愉快的六一，因為男生沒有參加這個節(jié)目《我是女生》，他們內(nèi)心是渴望的，因為這是兒童節(jié)。但是渴望終究是渴望。我想：我要成為六年級的學生，那樣，我們?nèi)�班就能一起參加這個屬于我們自己的節(jié)日。六年級，迎來了我們期盼的六年級，這個舞蹈叫《噠噠噠》，可是曾經(jīng)一直渴望參加節(jié)目的男生如今對這個兒童節(jié)像失去了感覺一樣，他們都不想跳了，我不知道這是為什么，我只知道：這最后的一個六一，應(yīng)該是我們一起過。臨近演出，我內(nèi)心不想曾經(jīng)那樣緊張，而是希望時光停留在這一刻，不要過六一，因為，這最后一個六一意味著--------我們這個曾經(jīng)相親相愛的大家庭，就要就此分離了。我們深深的知道，光陰似箭，日月如梭，時間它是不會等人的，那我們就做好今天的自己，給明天的我們留點回憶吧！在最后的頒獎儀式上，我們獲得了第一名，我們深知，這第一名來之不易，這是我們共同努力的結(jié)果！這些年的努力，是為了明天更好地生活，可是在我們努力的時候，早已建立了感情，俗話說：天下沒有不散的筵席。可是我希望這筵席永遠不散，我希望明天不要變得物是人非，我希望明天我們還！相聚在一起！

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六年級:魏文