看著下面一個又一個眼巴巴望著我的同學，我的心顫栗不止，這次我擁有整整四十分鐘的時間，這是我第一次擁有屬于我的第一節(jié)課，“同學們，今天我們學習《曹劌論戰(zhàn)》”我緩慢的把開場白說出，心已經(jīng)跳到了嗓子眼，說話也磕磕絆絆，我的緊張早已溢于言表。

　　可在我?guī)捉�放棄的時候，巨大的轉(zhuǎn)折來了——不知是哪句話逗笑了大家，氣氛變得歡快多了，我趁熱打鐵，拋了幾個有趣的問題，有玩笑似的請了幾位同學“有請十八號——除以二的九號同學”天天這十九號同學正站起身來“整理衣服”，聰明反被聰明誤，本想捉弄同學卻不經(jīng)意間捉弄了自己，這時課堂上早已哄堂大笑，而我心中一陣輕松，九號同學夸張的表現(xiàn)極好的調(diào)節(jié)了課堂沉悶的氣氛。

　　課后，我偶然間又聽到了同學們的好評。雖然第一次授課了我語言并不是非常流利，非常的通俗易懂。但我卻沒有浪費這一節(jié)課，這讓我既驚奇又驚喜，更得到了表揚，我的心里如吃了蜜一般甜滋滋的，喜悅無比。

初二:千御傾

　　懷著既興奮又緊張的心情站上講臺，我的心里忐忑不安，這是我第一次完完整整的給同學們講課，這是個值得永遠紀念的日子。

　　“那么，哪位同學來解釋這個詞呢”我拋出問題，這是我再三思慮的結(jié)果，終于決定提問。可是氣氛卻不是一般的冷凝，同學們或抬頭望我，或低頭看書，但沒有誰主動的站起來。教室里異常安靜，顯得隔壁班的聲音更大了。我輕聲咳嗽，卻沒人應(yīng)我，大家一個個都呆若木雞。沒有辦法，我只有頭疼的要請一位同學回答這個問題，再干巴巴的解釋，教室里失去了往日的歡樂。在我三番幾次的調(diào)節(jié)氣氛下，大家卻更加冷漠。尷尬，這是我這時的唯一感受。

　　接下來的半節(jié)課如有神助般地順利完成，我心中的大石已然落下，緊張全拋之腦后，游刃有余的同學們逗笑。不僅大家其樂融融，并且我把知識成功的輸入同學的腦內(nèi)，一節(jié)在我心中會無比艱難的課就如此水到渠成的完美落幕。

　　我想，這應(yīng)該是我最難忘的一節(jié)課，最難忘的四十分鐘吧。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載