自能窺宋玉，何必恨王昌。

　　又是一節作文課我最能收獲成就感的課，從小到大，閱讀和寫作就是最讓我快樂的事情，每當老師把我的作文當做范文來念，每當同學們艷羨的目光投來時，我的嘴角就不自覺地上揚我喜歡這樣的感覺。

　　可是在我看來。那做派卻分外可惡，如同竊取了革命果實的袁世凱。

　　一低頭，正看見她對我展顏一笑，如此干凈，真誠的美，像凌晨四點未眠的海棠花本無香，那芬芳卻該繞在我心頭。望著她離去的背影，我心潮澎湃。明明是纖弱的身形卻與我記憶古往今來中那一個個昂然身影重疊起來：唐代那個李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙＂，傲視群臣；現代有個錢鍾書讀清華時就對中文系重任朱自清和哲學系主任馮友蘭頗有微詞，卻毫不影響他震攝中外學術領域；甚至是《一站到底》里答題沉穩自持冷靜得近乎做作卻連續守擂三場的南大“校草＂蒲熠星。他們的共同點是：都是強者，對自己的實力的充分自信和看云卷云舒的沉靜淡然。

初三:紀凱標

　　——題記

　　這次的作文我一如既往地用心編制，在濫俗的題目中巧思創新，用華美的字句維莫成唇齒生香的篇章，然后看著黑色水筆在紙上流轉飛舞直至終章。我像只驕傲的小孔雀般端坐著，等著作文被宣讀�？墒亲詈蟊荒畹淖魑牡闹魅�，不是我，卻是那個坐在角落，默默無聞，終日沉默寡言的名不見經傳的女孩。被夸獎后，她只是淡淡笑一沒有絲毫驕矜的模樣，甚是謙虛。

　　嫉妒的火苗在內心蔓延，幾乎快把原本美好善良的底色焚燒殆盡：我開始說她的壞話，說她的作文平淡如水，毫無亮點；說她不時尚的鞋和書包，說她略顯骯臟陳舊的校服。不想讓同伴與她玩耍。我只是不想讓她被認可，甚至，路過她身邊時故意踩一下她的鞋，弄翻她的水壺。凈做了這些無聊愚蠢的舉動。而她只是淡淡的，置之不理，安之若素�？墒俏覅s也沒有開心過沒有想象中報復的快感，后來，我更加用心地寫作文直到重新被老師直讀我睡武揚威地嘴了她一眼，臉上帶著勝利的微笑，下課后我又經過她的座位卻聽到她竟開了口“你的作文真的寫真好．我特別喜歡最后一句‘在塵埃里開出花來……’”我愣住了，不知該回應什么，只是撓著頭，支支吾吾地說：“啊……是嗎……”臉上卻燒紅了，一股愧疚在心頭蔓延。是啊，世界上沒有絕對的對與錯，卻有分明的黑白．如我，于她。

　　這樣的她，讓我明白了何為君子，何為小人，何為強者，何為輸家。真正的強者，不會在乎這小小的不如意，更不會在遷怒，中傷他人，只是，“風雨不動安如山”。我要去其糟粕，取其精華，幫助自己成長。自能窺宋玉，何必恨王昌，勝固欣然，敗亦從容，我甘拜下風。

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