伴隨著印刷機(jī)的巨響，我睜開(kāi)眼睛。

　　我是一張紙，將要被編訂成書(shū)的紙，但沒(méi)想到這么快就要成“材”。

　　我低頭看著自己的白紙黑字，默而不語(yǔ)。

　　我推了推旁邊的一頁(yè)：“您好，請(qǐng)問(wèn)，我們是要成'書(shū)'嗎？”“當(dāng)然了！”他高“興”地說(shuō)。雖然我沒(méi)好好認(rèn)過(guò)字，但他身上的“興”字格外醒目，爾后，是一排排小字。

　　“現(xiàn)……代……漢……語(yǔ)……詞典。”我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)讀著。天啊，我是詞典中的一頁(yè)？！泛黃，翻爛，蟲(chóng)蛀……未來(lái)的生活，沒(méi)有色彩，而沐風(fēng)，卻像時(shí)裝模特，流光溢彩……不公平！

　　日子一天天地過(guò)去，大概半年？一年？反正每天都是流水賬，時(shí)光在書(shū)架上流淌。

　　竊竊私語(yǔ)隨著書(shū)脊的高喊戛然而止，大家都屏住呼吸。

　　“七十八元。”

　　最后，他咬咬牙，回家了。

　　半小時(shí)后，他回來(lái)了！像個(gè)小天使，和媽媽把我們裝進(jìn)塑料袋。

　　“啪！”塑料袋斷了，我們跌入泥中，立刻斑駁，不少還變得皺皺巴巴。

　　9月1日，秋高氣爽。他升入了二年級(jí)。

　　“哈哈，老師是教我們查字典，不是詞典！”

　　淚水啪嗒嗒落到我身上，中間有個(gè)詞被打濕了，他細(xì)心地描了好幾遍。

　　“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)……六版詞典出了呢。”

　　不知怎么，我卻不排斥。

　　在這兩年里，大家突然團(tuán)結(jié)起來(lái)。你呼我應(yīng)，你尋我找，那笨重的字詞也顯得輕盈靈動(dòng)，比如，“希望”“友誼”“成長(zhǎng)”“夢(mèng)想”“幸福”……

　　白熾燈下，時(shí)鐘“滴答”鬧個(gè)不停。五年了，初一了，他也沉穩(wěn)起來(lái)，成為班上的學(xué)委。

　　“如果感到幸福你就拍拍手……”元旦聯(lián)歡會(huì)上，他帶著大家一起唱，新作已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表。

　　在報(bào)告大廳里，初中時(shí)的“損友”向他招手。

　　“十四年了，是它一直陪著我，讓我積累詞句，走向今天。真的，如果你能把詞典翻爛，那么，'不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟'……”

　　“前幾天，我剛出一本書(shū)，叫作《幸福詞典》。幸福是什么？是在最好的年華遇到最好的你，是通過(guò)努力解決困難和問(wèn)題，是向著目標(biāo)不懈奮斗，是翻爛一本詞典充實(shí)自己，是與1866頁(yè)兄弟抱在一起，形成團(tuán)結(jié)的整體……幸福很簡(jiǎn)單，不埋怨，不攀比，'一天一天，日臻美好'，但卻來(lái)之不易……”

六年級(jí):魏朝越

　　“轟隆轟隆……”

　　還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，雪白的身體已被墨黑浸染，排排鉛字密密麻麻地塞滿衣襟。

　　終于從墨海中掙扎著出來(lái)。我向隔機(jī)一瞥，沐風(fēng)在向我招手。雖然曾經(jīng)我們是同一根木的產(chǎn)物，但她已穿上了花花綠綠的外衣，“我要成為繪本的一頁(yè)！”

　　不一會(huì)兒，我又被送往下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。流水線式的裝訂，讓我昏昏欲睡，不經(jīng)意地睜開(kāi)眼，卻愣住了——身邊是一千八百多個(gè)兄弟！

　　紅色的外殼，把一千八百六十六頁(yè)素衣伙伴連在一起。當(dāng)然，這是最后一張紙告訴我的，因?yàn)槲乙苍谄�后的位置�?/p>

　　在書(shū)店里待著。“一千多張紙壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，滿身的字，一點(diǎn)兒也不好看……”我不停地抱怨，心情灰暗到極點(diǎn)。“對(duì)面新來(lái)了一本書(shū)，叫《恰到好處的幸福》。”外殼告訴我們。連詞典外面的世界，我也看不到，真是一點(diǎn)兒也不幸福！

　　“一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地走來(lái)了，他那沾著幾星泥巴的手伸向了我們。”

　　終于，他躊躇著，帶著我們走向收銀臺(tái)。沉重的詞典，讓他有點(diǎn)力不從心。哦！他還沒(méi)收銀臺(tái)高呢！

　　隨著收銀員的回答，他愣住了。不用看，也知道那不知所措的神情。

　　大家都像被閃電擊中，又高興又失望。原來(lái)，自己有那么高的價(jià)值，可是，卻沒(méi)人賞識(shí)。

　　“六月天，娃娃臉”，一聲雷，云朵爆裂，雨點(diǎn)四濺，天邊“轟轟隆隆……”，似乎很熟悉……

　　為什么倒霉的總是我？

　　當(dāng)他費(fèi)了好大勁兒把我們扛去學(xué)校時(shí)，卻遭到一陣譏笑。

　　“算了吧，他連'字'和'詞'都分不清……”

　　他不太安分，特別是語(yǔ)文課上，東扭扭，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好不容易才靜下心來(lái)學(xué)習(xí)使用我們。但他很聰明，半天就能熟練地查些新詞，例如“讖”，總是興奮地記下來(lái)。

　　兩年了，他望著手中的詞典，外殼兒已經(jīng)掉了下來(lái)，處處卷邊破角，最后幾頁(yè)已經(jīng)殘缺，里面幾頁(yè)，不是泥點(diǎn)，就是飯漬、淚水、果汁……

　　一有問(wèn)題，他馬上就來(lái)找我們，捻著紙頁(yè)，搜索枯腸。不少還有幸被加以標(biāo)注。

　　我也有了存在的意義，每天忙碌充實(shí)起來(lái)。不時(shí)憧憬，那修長(zhǎng)的手指能快點(diǎn)叩開(kāi)我的心跡。沐風(fēng)，早已渺無(wú)音訊。

　　五年了，他一直帶著我們。有同學(xué)詢(xún)問(wèn)，他只是笑而不語(yǔ)。

　　“喲，文學(xué)才子！”

　　他走上講臺(tái)，嘴角漾著輕輕淺淺的笑。一本詞典，莊嚴(yán)地放在展臺(tái)上。

　　我們已經(jīng)隨封線散開(kāi)了，每頁(yè)都被翻成“重傷”，硬殼——紅大哥再也粘不上，那鮮紅也退成粉色。大家黃的黃，皺的皺，果汁、泥點(diǎn)、淚痕……可是，我感到自己很幸福。

　　一滴熱淚，兩滴，三滴……隨著經(jīng)久不息的掌聲，一縷暖陽(yáng)從窗外探進(jìn)來(lái)，投在我身上。我驀然發(fā)現(xiàn)，被淚水沾濕，又被他描得墨黑的兩個(gè)字是——幸福。

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