有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí)；有人說(shuō)：寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴是它的基石；還有人說(shuō)：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈.“好一朵美麗的茉莉花。”熟悉的音律時(shí)常在我的耳邊響起。這首歌在我上幼兒園的時(shí)候就會(huì)唱了，我愛(ài)茉莉花。直到~我做出了一個(gè)決定：既然我喜歡茉莉花，那為何不自己種一盆呢？于是我開(kāi)始種茉莉花了。

　　每次，我的前半部分發(fā)揮很好，但在高音部分我始終唱不上去。老師就對(duì)我說(shuō)了：“怎磨回事，怎么會(huì)唱不上去呢，老師相信你一定可以的，再來(lái)吧”。聽(tīng)了老師的話，我再一次鼓足了信心，但還是沒(méi)有唱上去。一遍又一遍嘗試，一次又一次的失敗。這次老師又說(shuō)了：“你到底是怎么回事？后天就是藝術(shù)節(jié)了，你唱成這個(gè)樣子可怎么上臺(tái)啊！你是不是驕傲了？不然以你的資歷不可能會(huì)唱著這個(gè)樣子啊！行了行了，先休息一下吧。”我?guī)е�沉重的心情�?lái)到了大廳，大廳中的花開(kāi)的正鮮艷，但我卻沒(méi)有心情欣賞。過(guò)了一會(huì)兒，我從原來(lái)的滿懷信心到開(kāi)始害怕聽(tīng)這首歌的心情又被叫了回去。但是，這一次，我唱上去了。不是因?yàn)槲覜Q定了什么，而是老師告訴我了一個(gè)秘訣：你把自己想象成一朵茉莉花，迎風(fēng)滿天飛舞的樣子。

　　這就是在我的心靈受到的甘露的滋潤(rùn)，他使我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

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　　在教師節(jié)的前一天，我正尋思著要送給老師什么教師節(jié)禮物。突然，我靈光一閃，決定把我妻子種的那盆茉莉花送給老師。就這樣，我將茉莉花送給了我的音樂(lè)老師。而音樂(lè)老師也送給了我一個(gè)特別的禮物。老師說(shuō)：“你正如這朵茉莉花一樣正在含苞待放，你的歌聲是那么如此動(dòng)聽(tīng)，這屆的藝術(shù)節(jié)你一定要參加，既然你喜歡茉莉花，那就唱《茉莉花》吧。從這星期開(kāi)始，你每星期都要去音樂(lè)室找我排練。”從那之后，我沒(méi)星期都去排練。我原以為《茉莉花》是一首很簡(jiǎn)單的歌曲，多聽(tīng)多唱幾遍應(yīng)該就可以了。但是去后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，茉莉花是比任何一首歌曲都要難唱的。

　　就這樣，我唱了上去。這也讓我明白了：我不知道該怎么樣定義成功，但我知道怎么樣定義失敗，那就是放棄，如果你放棄了，你就失敗了，如果你有夢(mèng)想，你不放棄，你永遠(yuǎn)有希望和機(jī)會(huì)；人生是一種經(jīng)歷，成功是在于你克服了多少，經(jīng)歷了多少災(zāi)難，而不是取得了多少結(jié)果。

初一:微光洛麗塔