在西湖邊上，始建于北宋乾德五年的望湖樓也曾接待過許許多多的文化之人，其中自然有大詩人蘇軾，以及他的那首膾炙人口的《六月二十七日望湖樓醉書》。而麥格社區(qū)也正好是這樣的一座現(xiàn)代的望湖樓，它為許許多多的熱愛寫作的學生提供了一個很好的平臺，也使我們能在這里感覺到文學的風氣與氣息，還能讓更多的愛好文學的人成為相互切磋、相互幫助的好朋友。

　　我將自己的酸甜苦辣、將自己的美好愿望、將自己的點點滴滴、將自己的學校趣事、將自己的同學友誼，匯成一條條的涓涓文流，將它們投進麥格社區(qū)，讓更多的文友們對它進行贊賞、修改、發(fā)表意見、甚至批評。

　　后來，我加進了麥格家族的QQ群，在這里，我感覺空氣清新多了，不像其它的群一樣渾濁無比。在這里，有著眾多的文友們，相互聊天，又不像其它群一樣刷屏，聊些不著調(diào)的事情。

　　麥格社區(qū)，你是我作文章的動力，在我想放棄時，想到你，我就堅定了下來；麥格社區(qū)，你也是我在文學學習時的朋友，在我覺得煩躁時，看到你，我就平靜了下來；；麥格社區(qū)，你還是我在學習上的導師，在我跌到學習的谷底之時，聽到你的聲音之時，我就勇氣倍增！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　“以文會友”是眾多古時文人所交友之方法，“文質(zhì)彬彬，書生氣息”亦是文人交友之對象。文化氣息似乎是在那個時代最重要的一種氣質(zhì)，一種必不可少的氣質(zhì)。而現(xiàn)今社會即在文化知識的前面再加一樣東西——道德。

　　話說我進麥格社區(qū)的原因卻是因為小學五年級時，作文水平還屬于中等的階級，總是找不到所謂的“靈感”。所以，父母為了希望我的作文提高分數(shù)，亦提升了自己的文化氣質(zhì)。我們一家就在網(wǎng)上瘋狂地找一些文章或者關(guān)于閱讀理解的方法來學習。后來，就找到了“作文網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)上面有很多精彩的作文、優(yōu)秀的作文。對于那些原創(chuàng)的作者，自己簡直是無可比擬。于是，我就經(jīng)常去欣賞他們的作文，再結(jié)合自己的體會，慢慢地我的作文提高了上來。直到去年年底，我看見了一個麥格的登錄與注冊的標識，好奇心驅(qū)使著我去打開它。一打開，我發(fā)現(xiàn)原來他們小作者寫的文章是從社區(qū)里面發(fā)表出去的。我大為欣喜，自己也注冊了一個號。于是，我就開始了我在麥格社區(qū)的寫作路途。

　　麥格社區(qū)讓我的心靈變得更加強大——在作文章之時，還有如此之多的文友們與我一起行走、一起奔跑、一起戰(zhàn)斗！麥格社區(qū)還糾正我在寫文時，文章的細小瑕疵以及語句的通順度。他既能讓在他麾下的熱愛文學創(chuàng)作的學生的才華得以發(fā)展，又能讓他們文章的錯誤得以糾正、能夠及時改回。

　　雖然，我進麥格的時間不長，但我也認識了一些朋友：有極其熱愛古風且文筆不錯的靈兄（空靈）；還有與我聊得不多但互粉了對方的一安。除此之外，所認識的幾乎不算上認識。前者乃是麥格社區(qū)里的老麥員（至少比我來的時間長）了，他極其熱愛古風，整天與人聊天都是使用文言文聊的，但因還沒有練到登峰造極的地步，以至于說的其實都是半白話半文言文，我與他的認識其實也就是因為我覺得他的才華出眾。我與他在聊天中常常用古文來對話，這使得我的古文也有了些進步。后者——一安我就只知道名字與少量的信息了，因為她幾乎不上QQ，使得我們只聊過一次，印象也沒有靈兄如此深。

六年級:劉路