頭發(fā)亂亂的，整個(gè)人看起來很沉默，這是她給我的第一印象。在交往中，隨著友誼的深入，她的許多形象被我發(fā)掘。我甚至不知道，那之后我會(huì)認(rèn)識(shí)這么好的一位朋友。

　　在后來的學(xué)習(xí)生涯中，我可謂深刻地體會(huì)到她對數(shù)學(xué)的熱愛。她做數(shù)學(xué)題的神情總是專心致志的，也沒有絲毫的厭煩，遇到難題她總是充滿學(xué)習(xí)欲望地跑去問老師。這些熱愛是她優(yōu)異成績的重要因素，在每次大考結(jié)束后總能體會(huì)到。記得剛開始的那個(gè)學(xué)期末，老師讓我們在元旦假期將報(bào)紙寫完，卻不是強(qiáng)制性的。回來的時(shí)候，沒有人做到了，除了她。這使我對她刮目相看，三天的時(shí)間，讓我驚嘆她自制力的強(qiáng)悍，那之后她更是奠定了自己在班中獨(dú)占鰲頭的基礎(chǔ)，更讓我認(rèn)識(shí)到原來真的有人會(huì)為了學(xué)習(xí)那么地努力那么拼。

　　事實(shí)證明，認(rèn)真是可以類比的。不論時(shí)間、地點(diǎn)、場合，只要她聚精會(huì)神地做事，除非她自己，是沒有人可以打斷得了的。不僅是認(rèn)真，更是一種執(zhí)著。只要開頭，絕不回頭。因此就不難解釋她打破砂鍋問到底的好奇心與好學(xué)精神。每次上課稍有不懂，下課鈴響了第一個(gè)竄上講臺(tái)的絕對是她。摸清這萬年不變的規(guī)律后，每次下課我便在兩到三秒的時(shí)間內(nèi)掃一眼講臺(tái)，如果有她的身影，我二話不說就掏上筆當(dāng)個(gè)小跟屁蟲。在某些時(shí)刻，她在那跟老師唾沫四飛地談笑風(fēng)生，而我腦子一片空白，傻傻地站在一旁，又不敢冒然開口來一句“我還是不懂”打斷美好的氛圍，于是在聽完老師的講解后，我又得拖著她讓她給我講個(gè)明白。

　　偶爾，她會(huì)質(zhì)疑自己的冷靜是否質(zhì)變成冷漠了。某次放學(xué)騎在單車上，我們聊著聊著天，不記得聊到什么，她緩緩且失落地說：“我應(yīng)該是個(gè)冷漠的人吧！感興趣的事也不多，在乎的人也不多。”我剛開口說了聲“不是啊”，咱們就到轉(zhuǎn)角分開的地方了。回家的路上我默默地在心里把剩下的話想了一遍：冷靜并非冷漠，她冷靜但不冷漠，她是一個(gè)會(huì)理智思考、用心做事的人，卻不會(huì)對有能力改變的壞現(xiàn)象袖手旁觀而且對身邊的人也很好。

　　她的愛好大多是好的，但對她某些愛好我卻無法茍同——宅。宅起源于她另外兩個(gè)愛好——看書與聽音樂。然而宅又衍生出她的兩個(gè)缺點(diǎn)——近視與體虛。對于自己的視力，她是這么形容的——三米開外掛男女不分，十米開外人獸不分。即使清楚自己正在以瞎為終點(diǎn)的近視道路上緩慢前行，她仍是手不釋卷，可謂一點(diǎn)勸告也不聽。對于視力的挽救，她始終保持著消極態(tài)度，可對于改善自己另一個(gè)缺點(diǎn)，她卻積極得讓我詫異，這點(diǎn)積極在臨近體育考試那兩周達(dá)到新高。

　　記得有一天回家路上，我們意外得知彼此都是拖延癥患者，卻一起堅(jiān)持了那么久的鍛煉。“這或許是0.5+0.5=1吧”，我咧開嘴笑道。“不，應(yīng)該是1+1>2”，她一臉嚴(yán)肅地反駁道。我忍俊不禁，心里也十分認(rèn)同。回家的路上，仰望著只有寥寥幾顆星的夜幕，心中感慨默念：是啊，1+1>2。

初三:潘碧君

　　人是不可貌相的，第一次數(shù)學(xué)考試后我深刻地嘆氣感慨。那時(shí)她座位在我旁邊，我下意識(shí)地探過頭問她：“你數(shù)學(xué)成績怎么這么好啊？”她做著作業(yè)也不抬頭，帶著點(diǎn)敷衍地回答：“嗯，大概是我比較喜歡數(shù)學(xué)吧。”喜歡數(shù)學(xué)，是我給她一個(gè)最初的標(biāo)簽。

　　在課堂上，她總是認(rèn)真的，但不經(jīng)意間的那么幾次，我發(fā)現(xiàn)她居然在開小差。吃驚之余，了解了她那么個(gè)喜歡看書的愛好。她看書時(shí)是不能被打擾的，誰喊她都不會(huì)應(yīng)，頂多皺著眉頭回答“嗯”、“哦”、“好”。有一回我推薦給她看了一本王小波的小說，她一捧著眼睛就跟發(fā)了光似的，中途想跟她討論討論，拍了她兩下肩頭，“怎么樣？看到哪兒啦？”她的眼睛仿佛跟書本綁定了，腦袋也不知陷入哪個(gè)世界，這讓我有些尷尬，一時(shí)愣住看著她。張灝楠慢悠悠地晃過來，似笑非笑又有些意味深長地說：“是這樣的啦，她看書都不理人的，早都習(xí)慣了。”我嘆了口莫名的氣，一時(shí)間想起小學(xué)作文里形容自己多愛看書，瞄了眼她，覺得自己好笑。之后跟她說起，她卻一臉嚴(yán)肅地對我說：“做事本就該專心啊！”

　　不知是愛思考的緣故還是什么，她總冷靜得跟她周圍的環(huán)境有些格格不入。記得一次上體育課，我?guī)Я似古仪颍�正巧不巧被男生搶了。俗話不是用來騙小孩的，沖動(dòng)是魔鬼，即使心里清楚，但火一下上來了，一點(diǎn)辦法都沒有。乒乓球就這樣被一只手扔到另一只手上，我擼起袖子一心想搶回來，殊不知自己早已被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她理智的聲音突地在我耳邊響起：“別搶啦！他們把你當(dāng)猴耍的，別理他們！”一時(shí)沖動(dòng)被她拉回幾分。在聽到什么八卦或搶什么東西時(shí)，同學(xué)們總蜂擁而上擠成一團(tuán)，但她不會(huì)。她屬于“理性消費(fèi)”的人群，她會(huì)把時(shí)間與精力花在自己感興趣的事情上，所以她成了個(gè)做事高效率的學(xué)霸。

　　一次在課室，我正在她座位旁跟她聊著什么，男生們在周邊玩耍，我們倆習(xí)以為常地選擇了無視，可不過幾秒我便淡定不下去了。因?yàn)檫@時(shí)一把掃把被它的主人視若無人般掃到了我的身上，盡管我沒有潔癖，但在看到那人肇事后仍嬉皮笑臉、毫無歉意的模樣，我憤怒了，硬是揪著他衣服讓他道歉。在我跟人吵起來的時(shí)候，會(huì)爭得面紅耳赤，幾乎失去理智、不顧一切，一心只想逼得對方低頭認(rèn)錯(cuò)。顯然，我的戰(zhàn)斗力始終斗不過那群早已修煉成精的男生，于是我怒氣沖沖地回到座位沮喪地趴著。她的聲音有些突兀地出現(xiàn)了，是為我抱不平的，我有些吃驚，是因?yàn)闆]想到她會(huì)為了我這幼稚的事替我沖上前線，心里莫名有些感動(dòng)。不知后來戰(zhàn)果如何，我再走到她身邊時(shí)也沒心情再提。她將一顆糖塞給我，有些安慰的意思，還輕輕地說了聲：“好些了嗎？”愣了幾秒，帶著幾分釋然地朝她笑了，心中是難以名狀的溫暖，就像在寒冬整個(gè)人被暖和的被窩包裹住一般。

　　每天放學(xué)，我們相互扶持著踏上視死如歸的征程。她肺活量不好，開頭那兩天沒跑兩圈就氣喘吁吁，但她硬是咬緊牙關(guān)，死死地靠著心里那點(diǎn)決心撐到最后。在詫異她毅力的同時(shí)，我也更賣力地跑了下去。由于我倆目標(biāo)不同，她一般比我先跑完，等我跑完已經(jīng)見到月亮了。沖刺時(shí)會(huì)使盡全身氣力，等跑到終點(diǎn)必將是腿軟的，她就在終點(diǎn)等著我，在我全身重心傾向一邊時(shí)她總會(huì)攙住我，讓我靠著她走上幾步。這讓我內(nèi)心十分溫暖，我知道她會(huì)在終點(diǎn)等我，讓我勇敢邁出下一步，不再害怕仿若無盡頭的終點(diǎn)。

　　認(rèn)識(shí)她也才一年半罷了，卻好像認(rèn)識(shí)了一輩子那么久，從一絲不茍的學(xué)霸到不畏強(qiáng)暴的體育弱兒，從嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真到嬉皮笑臉，我們的友誼已經(jīng)那么深刻。不過我永遠(yuǎn)也忘不了我們的第一面，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的開始。她讓我明白，學(xué)習(xí)永無止境，學(xué)霸也瘋狂。

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