關(guān)于六班名言的記憶是歷歷在目，“如果你遵守所有好的規(guī)矩和習(xí)慣，就沒(méi)有什么可以打敗你”——我們有文化的班主任看書(shū)時(shí)摘抄的語(yǔ)句。

　　很難用一個(gè)形容詞去概括我們班。這個(gè)集體呀，可是包含著39個(gè)人呢，39個(gè)“我”的個(gè)性一點(diǎn)一點(diǎn)地融合在一起，構(gòu)成了“我們”。悉數(shù)一切都要回到原點(diǎn)，剛走進(jìn)初中的我們懵懵懂懂，卻在小打小鬧里團(tuán)結(jié)在一起，迅猛地成長(zhǎng)起來(lái)。我們有一個(gè)“小傳統(tǒng)”，每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們都要看一部對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的電影——《士兵突擊》。這部電影引出了我們的班訓(xùn)，短而精的六個(gè)字——不拋棄不放棄。我們班的“藝名”也變?yōu)?ldquo;六班突擊”，老李更是把拍賣(mài)會(huì)上的自制錢(qián)幣命名為“突擊幣”。

　　一年一屆的校運(yùn)會(huì)，每次天氣都毫無(wú)意外對(duì)我們冷眼相待，但我們總是打起十二分的精神，用熱情去度過(guò)看似寒冷的幾天。最讓人感動(dòng)的是咱們班“啦啦隊(duì)”的積極和敬業(yè)，他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在賽道第一線，賽前他們真誠(chéng)陪伴，賽中他們大聲吶喊，賽后他們?yōu)檫x手“端茶遞水”。寒風(fēng)中，心與心之間傳遞著溫暖，這可真是一道獨(dú)立而優(yōu)美的風(fēng)景線！

　　為了使學(xué)習(xí)能夠循序漸進(jìn)地完成，老李給我們制定了由我們填寫(xiě)的計(jì)劃表，使我們的假期生活更加充實(shí)，目標(biāo)也更為明確。初一期末考的時(shí)候，為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)氛圍，老李花了不少心思把我們的目標(biāo)貼在我們后面的墻壁那，時(shí)刻地提醒我們，讓我們?cè)诤献骱透?jìng)爭(zhēng)中賣(mài)力學(xué)習(xí)。

初三:潘碧君

　　六班突擊，我們的班。

　　記憶猶新的原因很簡(jiǎn)單，剛開(kāi)學(xué)時(shí)只要我們一遲到便要抄它個(gè)二十遍，不少人因它練就了手速，更多人因它成為了短跑健將。“激情澎湃，六班不敗！斗志昂揚(yáng)，六班最強(qiáng)！”，軍訓(xùn)時(shí)為了把這句我們班的專(zhuān)屬“名句”有聲有勢(shì)地喊出來(lái)，可是實(shí)打?qū)嵉睾谋M了我們的“洪荒之力”。

　　兩年多以來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，難忘的更是不少。而不管是什么活動(dòng)或比賽，我們追求的都不是那明面上的成績(jī)。老李每一次都很欣賞我們報(bào)名的勇氣，抱怨我們退縮的懦弱。每一次，她都會(huì)跟我們說(shuō)，努力就好。也正因?yàn)槿绱耍�我們明白了名次以外的更為重要的東西。

　　關(guān)于成績(jī)，最驕傲的不是我們拿過(guò)第一，而是我們跌落谷底但永不言棄！如果有人問(wèn)我們“臨幸”倒數(shù)的感受如何，我們只會(huì)大聲而響亮地跟他說(shuō)，非常難受！不只是批評(píng)，更是內(nèi)心的糾結(jié)和掙扎。但是，那又如何？我們一步一個(gè)腳印的往上爬，總會(huì)有一天爬上頂端。如同羅振宇說(shuō)的那句話，“高山和低谷，這段旅程，我要去感受，我要去享受。”

　　最為幸運(yùn)的是，我們相遇并成為了一個(gè)整體。很多事情都不是用眼睛看或用耳朵聽(tīng)的，而是用心來(lái)感受。39個(gè)人——加上我們可愛(ài)的班主任，40個(gè)人，最終融成一個(gè)集體。一榮俱榮，一損俱損，40＝1。這道計(jì)算題，我們要用一個(gè)三年去完成……

作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載