孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。對于一名中學生來說，更是如此。

　　家長的擔心不無道理，但如果換個角度來看，孩子現在在某門感興趣的科目上所用的心思和精力，可能就是為他將來從事和研究這方面工作打下的基礎。

　　事實證明，興趣是一個巨大的動力，它可以使人的智力得到開放，深入去了解某一事物的過程中知識得以豐富，眼界得以開闊，對個人的個性形成和發展起到巨大作用。

　　首先，知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應要有與之相關的知識。如要培養有關詩歌的興趣，總得先了解一些基本的詩歌知識，接觸一些詩歌作品，感受一下詩歌的美好的意境，這樣才能有寫作的沖動。

　　當然了，有興趣了并不代表這件事就一定得做出多大成就，歸根到底，最重要的那份快樂，你是否感覺到了？

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　　所謂“興趣”，是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是推動人認識事物，探索真理的重要動機。簡單來說，興趣是一個人認識，掌握各種事物，學習一切的源泉與動力。

　　例如一名喜歡數學的同學，他對數字的敏感度和思維能力肯定比一般同學要好，因為他對數學感興趣，所以他愿意花更多時間去鉆研題目，因此，他的理科成績多少比文科成績要高。至于文科偏弱，因為他對于語文政治之類的文科并不感興趣，也就不愿意花額外的時間去探究，所以，這名同學的文科成績差也是讓人意料之中的。當然，因為對某一科目感興趣而落下了另一科目，導致偏科，在家長眼里，是個很不好的習慣，因為這會影響孩子的總成績和以后的升學情況。

　　世界首富比爾·蓋茨就是如此。中學時，他對電子計算機的迷戀使小小的他已經在心里愛上了這個事業。正是這種“迷戀”的熱情，使他在計算機這條道路上越走越遠，才有了今日我們所提及的被稱為“世界首富”的比爾·蓋茨。

　　那么，我們怎樣培養良好的興趣呢？

　　二要擺正自己的心態。良好的興趣不是為了所謂的“面子”，更無關金錢與名利。真正良好的興趣，是你越深入去了解，你越會發現，這是一件有意義又有價值的事情，也因此，它才會讓你有堅持下去的理由和動力。

初三:呂