那年盛夏，每個(gè)人都活蹦亂跳的。臉上掛著笑顏，說(shuō)什么考完試了，太好了。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想。是啊，至少，又熬過(guò)了一次。

　　老師對(duì)我們的要求似乎總是比別的班高。別的班三年級(jí)才開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)繩。而我們還是二年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)可以自主練習(xí)了。一個(gè)接著一個(gè)，常把其他班的老師同學(xué)看花了眼。看著我們班其他學(xué)生在一旁嬉戲打鬧、自由活動(dòng)，我們便想出一系列的跳繩花樣來(lái)稍作玩樂(lè)。老師來(lái)抽查的時(shí)候，便擺出一本正經(jīng)的樣子，實(shí)則每個(gè)人都憋笑憋的厲害。

　　六月中旬，班里漸漸開(kāi)始出現(xiàn)了五顏六色的本子，說(shuō)是什么畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。他們說(shuō)要認(rèn)真寫(xiě)，我便一個(gè)一個(gè)細(xì)心斟酌，每次寫(xiě)完都是大段大段的文章，頓覺(jué)成就感十足。把寫(xiě)完的留言一張一張遞回去，一遍又一遍的叮囑，不要忘了我。那段時(shí)間總是非常繁忙。

　　“這次暑假作業(yè)，不用交給我了。”

　　長(zhǎng)大了，我們長(zhǎng)大了呀！

　　六月一晃而過(guò)。畢業(yè)典禮那天，我們?nèi)圆灰詾槿弧？粗鴥x式感十足的紅毯、熒幕和身旁的同伴。此時(shí)才察覺(jué)到——經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷，我們的腳步竟是那般雷同。

　　卻未曾想過(guò)，悲歡離合，從來(lái)都是命運(yùn)的安排。

　　我依舊思念，卻依舊逃避著記起。因?yàn)橹挥屑傺b忘卻，才能彌補(bǔ)被利刃深深刺中的那道傷疤。有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得可笑，但有時(shí)候，這是一個(gè)永恒的定律......

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　　六月，艷陽(yáng)高照。長(zhǎng)繩隊(duì)迎來(lái)了最后一次比賽。盡管那天的桂冠，我們班是穩(wěn)穩(wěn)拿定了。但體育老師依舊像從前那樣，每節(jié)課硬是擠出些時(shí)間來(lái)供我們練習(xí)。這讓我想起了我們班長(zhǎng)繩隊(duì)的第一次訓(xùn)練。

　　那年，依舊是第一名，依舊是那樣默契。

　　后來(lái)我也聽(tīng)同學(xué)的介紹，買(mǎi)了一本這樣的冊(cè)子。那時(shí)候，這樣大的本子還是第一次見(jiàn)。背在書(shū)包里，很沉。到了學(xué)校，我第一個(gè)想起的不是交作業(yè)，而是打開(kāi)新買(mǎi)的留言冊(cè)，小心翼翼地分發(fā)給每一位同學(xué)。那天，父親依舊拖到很晚才來(lái)把孤身一人的我接回家。他像往常一樣抬手拎我的書(shū)包。我卻不肯，想到包里裝著的“珍寶”，就非要用小小的臂膀扛著。那時(shí)，感覺(jué)背著的不是跟兩個(gè)西瓜一樣重的書(shū)包，而是同班同學(xué)留給我的珍貴的念想。

　　我們一臉錯(cuò)愕地看著班主任，想著我們又做錯(cuò)什么，惹老師生氣了。驚訝之后便是迷茫，迷茫之后，禁不住的喜悅——

　　我和同桌激動(dòng)地七嘴八舌開(kāi)來(lái)。平時(shí)的“明爭(zhēng)暗斗”也有了短暫的和解。想著暑假終于得以放松放松，卻未曾想過(guò)，我們?cè)俨粫?huì)碰面。

　　昂起頭，把過(guò)往拋之而去。沒(méi)事，五年了，哪有那么容易分開(kāi)？

　　翻開(kāi)留言冊(cè)，第一眼看見(jiàn)的，是當(dāng)時(shí)親密無(wú)間的朋友留下的話。簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短，卻無(wú)不在刺中我的心靈深處：“我們一定還會(huì)在同一個(gè)初中，同一個(gè)高中，永遠(yuǎn)做好閨蜜！”現(xiàn)在看來(lái)，只不過(guò)是一個(gè)孩童的美好憧憬罷。

初一:潘佳逸