學(xué)習(xí)了第四單元關(guān)于珍惜自然資源的課文，使我感觸頗深，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。這不，日有所思，夜有所夢(mèng)，很快我便做了這樣的一個(gè)夢(mèng)......

　　人類(lèi)都亂成一團(tuán)，我十分焦急，不知該竄向哪里。我迷迷糊糊地被人擠進(jìn)飛船，不敢想象移居到月球后的情景。到了月球上，我們都飛了起來(lái)，失去了地心引力。許多人飛起來(lái)后，一會(huì)兒你撞我，一會(huì)兒我撞你，完全迷失了方向。我已經(jīng)和好多人撞在一起，頭上腫了五個(gè)大包，身上全是淤青塊。才幾分鐘的時(shí)間，我周?chē)鷽](méi)一個(gè)熟人，使我感到異常孤獨(dú)和無(wú)助。

　　人潮擁擠中，我們又和其他人發(fā)生了小摩擦，我倆忍住疼痛，咬了咬牙沒(méi)有吭聲。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的辛苦尋找，我們終于找到了太空學(xué)校，校門(mén)口擠滿了人群，能喘口氣都不錯(cuò)了。沒(méi)一會(huì)兒，我的肚子就唱起了“空城計(jì)”，吃什么呢？我更加迷茫了，�。∵@簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，沒(méi)有水，沒(méi)有食物！不知是誰(shuí)在逃亡時(shí)帶了一塊面包，在空中飄來(lái)飄去，引得人們紛紛去搶?zhuān)�我擠不進(jìn)混亂的人群，抱著快要爆炸的腦袋痛苦的大叫：“�。∥液孟牖氐降厍�！”很快，我的眼前一片黑暗......

五年級(jí):蘭萬(wàn)法

　　在夢(mèng)中，由于人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，不斷濫用化學(xué)品，地球母親被我們傷害得遍體鱗傷：樹(shù)木伐光、河流干枯、天空變黑——她被毀滅了！

　　這時(shí)，我眼前一亮，看到了一個(gè)熟悉的身影——張老師，只見(jiàn)她匆匆忙忙地飛著，看到我后，艱難地飛到我面前：“不好了，地球毀滅了!同學(xué)們都走散了，你想辦法找到其他同學(xué)并通知他們?nèi)ヌ�空學(xué)校！”話音剛落，張老師由于失去地心引力而飛出去了。我用迷茫的眼神無(wú)助的望了望四周，還是沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)。我繼續(xù)在人群中飛著，速度很慢，空中擠滿了人，密密麻麻的像一窩蜜蜂。我艱難地前進(jìn)著，突然，一個(gè)人影朝我“壓”過(guò)來(lái)，我想躲閃，但四周沒(méi)有空地，我只好硬著頭皮頂著了。三秒——兩秒——一秒，那個(gè)人影重重地和我來(lái)了個(gè)“火星撞地球”，我只覺(jué)得大腦死機(jī)，一片空白。我立刻用手摸了摸撞疼的腦袋，身上又多了幾塊淤青。我定睛一看，面前的人居然是柳汶含，她沖我傻傻地笑了笑。我的神情十分激動(dòng)，畢竟終于看到了一個(gè)同學(xué)!我把張老師讓我轉(zhuǎn)告同學(xué)的事告訴了她，于是我們便一起尋找太空學(xué)校。

　　我從噩夢(mèng)中驚醒，拍了拍腦袋，暗自慶幸道：“還好，這只是一個(gè)夢(mèng)，希望它永遠(yuǎn)不要實(shí)現(xiàn)！”很快，我又進(jìn)行了一系列的思考，最終得出結(jié)論：地球一旦毀滅，人類(lèi)不可能像夢(mèng)里那樣幸運(yùn)，都移居到別的星球，一定會(huì)有大量的人員傷亡，就算移居到別的星球也沒(méi)有可以供人類(lèi)使用的各類(lèi)資源，并且星球之間的距離較遠(yuǎn)，飛行時(shí)間較長(zhǎng)，人類(lèi)若沒(méi)有水和食物的補(bǔ)充，終究也會(huì)死在飛船上。所以，從現(xiàn)在起，我們一定要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，及時(shí)醒悟，去保護(hù)我們生命的搖籃，不再使地球母親傷痕累累，別等到夢(mèng)里一切成真的時(shí)候再后悔，那時(shí)的結(jié)局一定很可拍。

作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載