還記得，曾是那么不經意的一句話，我竟不自不覺的記了這么久，永遠難忘。

　　我拿了幾張字典紙張，他突然轉過身來，看見了我的舉動，用那央求的眼神盯著我。內心糾結極了，我趕忙放下紙張，邁開雙腿，奮力向學校方向跑去，頭也沒回，只是依稀聽見點點人聲，但心跳聲覆蓋了外界的一切聲音。

　　這次，我鼓足了勁，走進他的身邊，這時他正在借助微弱的黎明的曙光看著幾張字典。我不知道該對他說什么，只是站在他身邊，他也沒有注意到我在看他，直到他抬頭看天空的時候注意到了我。他吃驚了，干裂的嘴唇張得炸開了似，黝黑的眼鏡在晨光里閃閃亮。我不知道該如何面對他，正打算跑路時，他叫住了我：“孩子，別忙走，過來一下好嗎？”我停住了腳步，慢慢向他走進。

　　他說的這句話一直在我耳邊回響�？墒�，第二天我再經過他那時，并未發(fā)現他，并且他所有的一切都消失了，至于他去哪了，沒有一個人知道。

初三:蔣晨

　　寒冬已經過去了，暖春的氣息變得越來越濃。而耳邊的那句話時刻溫暖著我，讓我感覺如春風般，滋養(yǎng)著我。

　　兩年前，還是懵懂的少年，在上學的路上，看見一個見慣不怪的一個流浪漢，對于他的事情知之甚少，以至于永遠跟他保持著距離。直到這一天，我走在上學的路上，如往常一樣。塵風揚起了細沙，進入我的眼里，正當我揉眼之際，余光看到那骯臟的地鋪上，蜷縮的身邊有一本爛得全散成一團的字典，不自覺的走上前去，細細觀摩這個奇特的字典。

　　通過許多途徑，打聽到了他這個人，具體什么名字到沒打聽出來，知道他綽號叫二狗，不知道從哪個村來的，離家出走，流浪至此。關于他的故事，恐怕只有他自己知道。他為什么有一本破舊的字典？這個問題持續(xù)到我再次遇到他。

　　“小朋友，這個字怎么讀�。�”“這個啊，我們老師教我們讀它nan（楠）。”我深深吸了一口氣，慢慢的回答道。“謝謝你了小朋友。”他嘴角微微上揚，面對這慈祥的樣子，我不免想起那個問題來，問道；”你為什么有一本字典�。�“他緩了半天才回答道：”這個嘛，我感覺有文化的感覺真好，就是因為小時候家里窮，沒有學習過，再到后來落魄成這個樣子了，唉，不提以前了。“”你不知道現在學很晚嗎？“”怎么會呢？學習不分早晚，只要有這個心，任何時候就都能學習，你呀，要珍惜眼前的機會，好好學。“”嗯，那我走了。“就這樣，我們倆的談話到此結束。在我快遠離他的視線范圍時，他突然對我吼道：”孩子，沒有晚，只有別放棄，月亮不會發(fā)光，但它依然光彩耀人。“

　　今天，他的話我依然記得，也許他那句話不僅僅是對我說的，也是對他自己說的。

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