早已看透人情世故，不管別人怎樣看我，都不會(huì)在意，也無(wú)需在意。未來(lái)的路還很遠(yuǎn)，也許會(huì)突破自我，萬(wàn)千人在覺(jué)得你很傷心的時(shí)候，有的會(huì)故意讓你更加悲痛，有的會(huì)撫慰你，改變你對(duì)人生的看法。——題記

　　我從小就非常喜歡舞蹈，立志要做一名優(yōu)秀的舞蹈家，父母也非常支持我，5歲時(shí)，送我進(jìn)一家非常好的舞蹈培訓(xùn)班。為了完成我的夢(mèng)想，每天上課，我都非常認(rèn)真，進(jìn)步飛速，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。

　　當(dāng)時(shí)我剛來(lái)這里，對(duì)這里感到陌生，對(duì)這里的同學(xué)感到陌生，就只是低下頭，不給她們回答。她們也許是知道我初來(lái)乍到，所以很靦腆，所以問(wèn)了一句就不再要求我跳。

　　一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，估計(jì)是無(wú)聊透了，想著終于可以有個(gè)節(jié)目看了，說(shuō)不定還可以找個(gè)樂(lè)子，才這么高興。她們把門窗都關(guān)緊了，在黑板后面的ppt中播放音樂(lè)后，把我團(tuán)團(tuán)圍住，等待開(kāi)始看我的舞姿。

　　“哇！”，我聽(tīng)到了她們的驚嘆聲“好美呀，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么舞姿優(yōu)美的舞蹈，如一只翩翩舞蹈的蝴蝶，不，是比蝴蝶還要美！”她們的贊美聲連綿不絕，而且掌聲雷動(dòng)。我知道自己表演得非常出色，發(fā)揮的水平很高，原先還存留的一點(diǎn)擔(dān)心，在她們的贊美和掌聲中瞬間煙消云散了。

　　“啊！”，正當(dāng)我情緒高漲之時(shí)，我不小心被一位涌上來(lái)的同學(xué)的腳給絆倒了，正做著高難度動(dòng)作的我，就這樣被絆倒躺在地上。我忽然感到腿一陣刺痛，鮮血涌了出來(lái)。幾位平日里跟我關(guān)系比較好的同學(xué)趕緊把我扶起來(lái)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。

　　她們扶我回到教室，又扶我到我的座位上。教室內(nèi)，除了她們，其他的人都好像在竊竊私語(yǔ)著什么，時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看我，我也就能猜到一些什么了。

　　“果然。”我這樣想著。我早就料到會(huì)是這樣，所以我絲毫不傷心，不難過(guò)，因?yàn)檫@件事太常見(jiàn)了，“所有人都是這樣的，看開(kāi)點(diǎn)好了。”

　　“你不要聽(tīng)他們的，這些人吶，個(gè)個(gè)都是這樣的，你的失誤，不是因?yàn)槟愕奈杓疾恍校�我們都看到了，你是被絆倒的，所以別在意他們說(shuō)的話。而且，就算你的舞技不行，我們也會(huì)一直支持你的，好朋友是不計(jì)成本的，何況，這種事是根本不會(huì)發(fā)生的。”她們罵完那些人，又來(lái)安慰我。

　　從這件事中，我對(duì)這些同齡學(xué)生有了新的認(rèn)知。不像其他人一樣嘲諷我，而是來(lái)安慰我，這，就是真情。

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　　不離不棄，一直在你身邊支持你，即使知道自己的行為會(huì)引來(lái)許多怪異的眼光，因?yàn)槟阋呀?jīng)不配收到這樣的待遇，但一樣會(huì)給你送來(lái)鮮花與贊美，這就是真情。

　　那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，來(lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)三年了。那時(shí)候，同學(xué)們與現(xiàn)在一樣，對(duì)新生非常友善，也非常熱心。她們知道我練過(guò)舞蹈，也知道舞蹈是一門藝術(shù)，分很多種，優(yōu)美的舞姿像一只翩翩舞動(dòng)的蝴蝶，讓人陶醉，強(qiáng)烈要求給她們跳一段。

　　在我和她們漸漸混熟的時(shí)候，她們?cè)俅我�求我跳，誰(shuí)叫我是我們班唯一會(huì)跳芭蕾舞的人呢。可我還是不敢當(dāng)著這么多人的面跳舞，怕自己舞技不精湛，會(huì)出丑，成為她們的笑柄。直到五年級(jí)，在老師的重點(diǎn)表?yè)P(yáng)和器重下，我已漸漸自信起來(lái)，相信自己是最出色的了。我想起同學(xué)們?cè)��?jīng)對(duì)我的請(qǐng)求，下課的時(shí)候，我站在主席臺(tái)上，用棍子敲著桌子胸有成竹地喊道:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，經(jīng)過(guò)這幾年我持之以恒的努力，我的舞技已突飛猛進(jìn)，趁這幾分鐘的時(shí)間，我決定給你們露一手。”

　　優(yōu)美的音樂(lè)聲充斥著整個(gè)教室，我緩緩舞動(dòng)起來(lái)。隨著音樂(lè)，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。

　　我完全放下心來(lái)，開(kāi)始忘我的舞動(dòng)了，想象著臺(tái)下一直有萬(wàn)千掌聲只為自己響起，掌聲震耳欲聾。之所以想象，是因?yàn)榕_(tái)下真實(shí)人數(shù)只有五十幾人，雖然全部為我著迷，為我鼓掌，但我想追求更高的境界，所以我就當(dāng)自己正站在諾大的舞臺(tái)下，燈光閃耀，臺(tái)下有萬(wàn)千觀眾，我站在臺(tái)上，是最閃耀的一位舞蹈家。

　　老師邊幫我止血邊告訴我在傷口沒(méi)有痊愈之前不能再隨意跳動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意這件事，因?yàn)橥纫呀?jīng)漸漸不再痛了，認(rèn)為就幾天的事，沒(méi)什么大不了，反正也還可以走。我走出醫(yī)務(wù)室，看到那幾個(gè)送我來(lái)的同學(xué)還站在門口，焦急地來(lái)回渡著步，看到我出來(lái)，忙問(wèn)我的情況。我心里一熱，有點(diǎn)感動(dòng)，微笑著向她們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我并無(wú)大礙，她們松了一口氣。

　　“你看她，還學(xué)舞呢，這么容易就跳傷了，算什么呀。”我偶然聽(tīng)到了有人這么說(shuō)，她們也聽(tīng)到了。

　　“喂喂喂，你們?cè)趺凑f(shuō)話的，剛才她表演的時(shí)候，你們可都是跳起來(lái)為她鼓掌，給她贊美的，就出了一個(gè)小小的意外，你們就這樣轉(zhuǎn)變態(tài)度了，一群討厭鬼。”同樣，是那幾個(gè)跟我關(guān)系比較好的同學(xué)瞪著他們說(shuō)。他們聽(tīng)了這話，沒(méi)說(shuō)什么，只是也瞪瞪她們，大概是底氣不足，因?yàn)檫@話沒(méi)錯(cuò)，所以覺(jué)得說(shuō)什么都沒(méi)什么用。

　　我很詫異，因?yàn)槲覜](méi)想到她們會(huì)來(lái)安慰我。估計(jì)我是心計(jì)的電視劇看太多了，認(rèn)為她們這么關(guān)心我，也只是一時(shí)的，聽(tīng)到他們的流言蜚語(yǔ)，為了不讓自己難堪和被別人冷眼旁觀，會(huì)默默地站到他們那邊去，原來(lái)，我錯(cuò)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上平靜，內(nèi)心卻洶涌澎湃，我低下頭，開(kāi)始做作業(yè)，努力掩飾自己，讓她們相信我真的沒(méi)什么事。

六年級(jí):王思雨