姓名：郭昊
　　年級：初三

　　端坐于書桌旁，我的思緒不覺之中便伴隨著淡雅清新的茶香飄香窗外，飄回那條船上......
　　暑假臨近尾聲，看向堆積成丘的作業(yè)，我的心就如同門外被風(fēng)雨肆虐的桃樹，面目全非，飽受煎熬。夜幕在悄然之中覆蓋了房間，空氣中彌漫著一種壓抑的氣氛，無形的威壓使我?guī)缀醮�不過氣來。
　　疲憊不堪的我斗志被消磨殆盡，面前鋪了一桌各門學(xué)科的練習(xí)，像一張張越織越密的蛛網(wǎng)，把我的身體束縛在內(nèi)。腦中不斷的對學(xué)習(xí)意義的思索，時間的沙漏不斷傾瀉，不知不覺我踏進了夢鄉(xiāng).......
　　焦躁、困乏，無助在這時都離我而去，我似是變成了一只蝴蝶，徜徉于花海，體悟著生態(tài)的空靈。
　　陶陶然樂在其中，我看見旭日從東山冉冉升起，蜜蜂們便開始了它們一天的辛勤，在這大好光陰里。感嘆于他們的勤勞，我便翩翩地飛舞起來，向前方探去。沿途的螞蟻搬運著昨日未搬完的糧食，緊接著又投入到了新一天的運營。農(nóng)民伯伯的身影也逐漸映入眼簾，彎腰的姿勢深深印在我的腦海里，陽光毫無保留地射向麥田里，頓時田野變成了金色的汪洋，好不美麗。日復(fù)一日地重復(fù)著固定的格局，卻又伴隨著變化，豐收的盛況烙印在我的夢境中，久久不去。
　　又是一個平凡的早晨，我卻在此收獲了一個不凡的經(jīng)歷。當(dāng)我在野花叢中采集花粉時，偶然間我遇到了一個身著素服的白發(fā)老者，鶴發(fā)童顏的形象不覺令我新奇。
　　細雨蒙蒙，在河面濺起一圈圈波紋，老者頭戴斗笠，手持船棹，收拾著剛剛捕魚的細網(wǎng)，站立于船上，口中還哼唱著“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄.....慣看秋月春風(fēng)”歌聲回蕩于河谷，旋轉(zhuǎn)上升，徘徊在我的耳畔。我不禁思索，是什么讓這位白發(fā)漁翁不厭其煩的重復(fù)著每日繁雜的工作，又是什么能讓他在這繁瑣的工作中擁有著這般閑情逸致？是對于工作的信仰亦或是執(zhí)著的追求，是鳶飛戾天后望峰息心的心態(tài)還是對于生命的探索？在回去的路上，螞蟻和蜜蜂們給予了我肯定的回答。
　　以一顆平常心去對待不平常的工作，以一直不甘平凡的心去營造積極向上、充滿意義的生活。讓心平靜下來，拋去功利，相信勞累之后回報果實的到來，擺渡人就會出現(xiàn)，通往成功的津口隨之浮現(xiàn)。
　　夜深，人靜。

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