? 和藹、稱職、溫情，當(dāng)這三個(gè)詞語(yǔ)撞在一起，仿佛能激發(fā)出萬(wàn)千氣流，我想不到，除了池老師以外，還有誰(shuí)能當(dāng)?shù)闷疬@幾個(gè)形容。? 金色的九月，正是花果飄香、野花芬芳的豐收季節(jié)，在...

陪著你。而她就是與我一起看一路風(fēng)景的人。我們彼此深愛(ài)，卻又彼此討厭，但無(wú)論何時(shí)，她從未放開(kāi)牽著我的手。我哭泣時(shí)，她牽著我的手逗我笑；我成功時(shí)，她牽著我的手陪我喜；我徘徊時(shí)...

在這世上，我們要敬重的人太多了。他們?nèi)缤爝叺姆毙牵趺磾?shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。有人問(wèn)，我們要敬重誰(shuí)？那你可真是忽略了身邊的人 我們要敬重媽媽，她給予我們生命。我們要敬重爸爸，他雙...

我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。 題記 不知還有多少人記得你的名字。那個(gè)活躍上流社會(huì)，風(fēng)韻猶存的女子。歲月風(fēng)化了你烙在國(guó)人心里的形象，留...

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐鎖清秋。 思緒萬(wàn)千，剪不斷，理還亂，是離愁。梧桐落葉紛紛，片片凌亂在空中，終究還是逃不過(guò)枯萎的宿命。拾起一片梧桐落葉，放入水中。愿把絲絲愁...

我，是一顆沉睡在泥土中的種子，周圍是冰天雪地，刮著凜冽的寒風(fēng)；她，如一縷溫暖的陽(yáng)光，和著清風(fēng)細(xì)雨，潛入我的內(nèi)心，從此春暖花開(kāi)。 她是我語(yǔ)文的啟蒙老師。總是喜歡俯下身子與我...

唉，又是語(yǔ)文課！ 不知誰(shuí)嘆了一口氣。 啥？語(yǔ)文課？ 剛上完體育課，頭上冒著熱氣、竄到座位上還未回過(guò)神來(lái)的我頓時(shí)又來(lái)了精神。 果然，伴隨著上課鈴聲，潘老師急匆匆地走進(jìn)了...

他面無(wú)表情。他沒(méi)有歡笑、沒(méi)有苦惱、沒(méi)有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個(gè)無(wú)底洞，我永遠(yuǎn)也看不出他的內(nèi)心。無(wú)論周圍發(fā)生了什么事情，他都沒(méi)有任何的動(dòng)作和表情。他...

一束最耀眼的星光將整個(gè)世界照亮，一種最熱烈的心跳讓希望在四季生長(zhǎng) 《世界因你而美麗》 我的世界，那片10歲絢爛的天空，因?yàn)橛心悖湃绱嗣利悺?清晨，最愛(ài)鄉(xiāng)下那條泥濘的小...

那個(gè)人，是個(gè)愛(ài)照片，愛(ài)看新聞，有些執(zhí)拗但十分可愛(ài)的老頑童。 那個(gè)人，我叫他爺爺。 照片，記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，消逝的時(shí)光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些...

我的家庭組成與大多數(shù)小朋友一樣，是一個(gè)只有爸爸、媽媽和我組成的平平常常的三口之家。家庭雖然平平常常，但家里卻有許多事使我感到不平常 一是爸爸的嚴(yán)厲。我的爸爸雖然只是個(gè)普...

人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學(xué)老師道離別，初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛(ài)，而留給我印象最深的便是地理老師了。 我們的地理老師啊，您可是位老教...

身為學(xué)生，一次次 輝煌 的成績(jī)不過(guò)是在某個(gè)比賽獲了獎(jiǎng)，一次考試得了滿分，有些 輝煌 是過(guò)去，比如我小學(xué)一年級(jí)期末考試得了 雙百 ，三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上讀作文等等，都是過(guò)去的了。...

父愛(ài)是一種很偉大的情感，父親的愛(ài)如山般的大，堅(jiān)不可摧的一直保護(hù)著幼小的我們！ 幼時(shí)，我就是在爸爸的背上長(zhǎng)大的。我每天都騎在爸爸的脖子上，無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，而爸爸也會(huì)一直微笑...

跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛(ài)，而，我感謝一個(gè)人 一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)...